北京商報訊（記者 趙博宇）12月6日，北京市第十九屆全民終身學習活動周正式開幕。北京商報記者在活動現場瞭解到，經綜合評議，清華園老齡大學等30家單位被認定爲北京市老年學習示範校（示範點），朝陽區八里莊街道十里堡南里社區“青青舞蹈隊”等111個團隊被認定爲2023年北京市新時代老年學習共同體。此外，北京市學分銀行管理中心自2023年起面向各區管理分中心開展學分銀行助推老年教育的試點項目，2023年，共有5家試點單位獲得北京市學分銀行助推老年教育優秀試點單位。
皮雅特呼籲，應立即向烏克蘭提供3箇中隊的A-10攻擊機。（圖／DVIDS）
美國前國防高階官員表示，第二次世界大戰初期，美國對各國提供軍備的《租借法案》（Lend-Lease Act），對擋住納粹德國的攻勢至關重要，呼籲應對烏克蘭採取同樣的支援模式，包括立即提供其3箇中隊的A-10「疣豬」（Warthog）攻擊機，用於獵殺似乎對空中威脅防備不足的俄軍地面部隊。
美國海軍部前助理部長皮雅特（Everett Pyatt）投書《國防新聞》（Defense News），稱前美國總統羅斯福（Franklin Roosevelt）在前英國首相邱吉爾（Winston Churchill）的請求下，於1941年啓動《租借法案》，讓美國成爲「民主兵工廠」，在協助英國及蘇聯等對抗納粹德國時發揮關鍵作用；而現在，烏克蘭總統澤倫斯基（Volodymyr Zelenskyy）也已提出同樣的請求。
皮雅特指出，伊拉克、伊朗、北韓等國的歷史已經證明，制裁「不會改變政策」，關鍵仍是在軍事上獲得成功，而烏克蘭人「已證明自己的勇氣」，故呼籲美國啓動烏克蘭版的《租借法案》，並建議向該國提供3箇中隊的A-10攻擊機。
皮雅特認爲，目前的烏克蘭十分適合A-10發揮。圖爲先前在基輔附近發現的俄軍車隊。（圖／美聯社）
皮雅特強調，A-10本來就是設計來因應發生於歐陸的大規模裝甲攻勢，併爲地面單位提供至關重要的密接空中支援，非常適合在目前俄軍尚未奪取制空權的烏克蘭戰場發揮作用；該型機還能在設施不足的惡劣戰場環境中運作，對飛行員的機種轉換訓練也相對簡單；且美國空軍本就希望讓A-10退役，應不會對戰力構成嚴重缺口；並透露該軍種「已準備妥當」，相關作業能在國會授權後的數天內完成。
勇鷹高教機編隊衝場巡禮，象徵我國新舊傳承。(國防部提供)
捍衛臺海領空45載的F-5 E/F型戰機，年底前即將逐步將訓練學官任務交棒給新一代勇鷹高教機。空軍今（29日）在臺東志航空軍基地舉辦「空軍教練機換訓成果展示」，進行最後一次F-5型戰機公開展演與勇鷹高教機編隊衝場巡禮，象徵我國新舊傳承。
空軍今（29日）在臺東志航空軍基地舉辦「空軍教練機換訓成果展示」，讓F-5戰機及即將成軍的勇鷹高教機翱翔天際展演，同時也爲12月1日於空軍官校成立的「飛行訓練指揮部」進行熱身，畫面相當壯觀。
F-5型戰機即將功成身退，今天進行最後一次公開展演。(葉庭欣攝)
勇鷹高教機進行衝場表演。(葉庭欣攝)
空軍規劃，F-16V Block70全數性能提升完畢及勇鷹高教機的成軍，12月1日將新編成第七戰術戰鬥機聯隊及空軍飛行訓練指揮部，第七訓練聯隊將成爲F-16V戰鬥機聯隊。未來空軍飛官訓練，以駐地在官校的「空軍飛行訓練指揮部」爲主。
空軍第七飛行訓練聯隊平時依照部隊訓練計劃，執行部隊基礎、駐地、聯合作戰及戰備任務訓練，並肩負空軍官校飛行戰鬥組畢業學官之F-5E／F型戰機換裝訓練，並支援中科院及漢翔公司，執行各式新型武器及裝備研發、測試等任務；戰時依令遂行聯合防空、聯合截擊及聯合國土防衛作戰等個階段作戰任務，並負責支援西部基地兵力疏遷後各項後勤及作戰整備，運用基地自衛戰鬥編組兵力，遂行基地防衛作戰。
此外，空軍刻正執行勇鷹高教機測試、接機任務及換（擴）訓任務，爲國機國造、國防自主展現優異成效；未來持續精進換訓人員，妥善運用模擬機熟悉武器裝備操作，落席訊連成效及安全，並藉由綿密督管機制，掌握換裝訓練、後勤維保及內部管理等項目，建構完善標準作業程序，確保機隊妥善，厚植飛訓能量，爲保家衛國增添堅實戰力。
MiG-25飛行員 維克多貝倫科，以及當年降落在函館的MiG-25。(圖/militaryview)
警報5(Alert 5)報導，前蘇聯防空部隊飛行員，於1976年駕駛MiG-25戰機逃往日本北海道函館機場的維克多‧貝倫科 (Viktor Belenko，也譯別連科、別倫科) ，已於今年9月24日去世，家人直到最近才向外公佈。11月20日，貝倫科子兒保羅•施密特(Paul Schmidt)表示，他的父親在伊利諾伊州羅斯巴德(Rosebud, Illinois)的療養院，因短暫的不明疾病去世，年76歲。
貝倫科當年駕機叛逃，是冷戰高峰時期的重要變數。在此之前，美國與西方都極爲驚懼蘇聯的MiG-25高速攔截機，認爲蘇聯掌握了美國還未成熟的耐熱金屬工藝，稱爲「MiG-25恐懼症」，這也促使美國推動新一代戰機的研發，包括F-14、F-15、F-16等新一代戰機，就是爲了抗衡MiG-25。
1947 年 2 月 15 日，貝倫科生於高加索地區納爾奇克(Nalchik)的一個簡單工人家庭。雖然家庭背景很普通，但是所幸也沒有什麼黑材料，所以他順利的求學、發展，之後因爲喜歡飛行而報考軍事院校，以優異的成積加入了蘇聯精銳的防空部隊，保衛國家免受可能的外部攻擊。
1960年後期，米高揚-格魯維奇設計局(Mikoyan and Gurevich)研發新一代大型攔截機，並在1970年正式服役，採用雙垂尾、雙引擎設計，其科幻的外型震驚世界。蘇聯的國土幅員廣大，需要MiG-25這樣有着大型雷達與高速度的攔截機，纔能有效的掌握領空。
MiG-25降落後，大量人員前往分析調查。(圖/theins )
貝倫科在空軍的表現顯然相當優秀，大約就在MiG-25服役初期，就入選爲MiG-25的飛行員。但是他的個性比較耿直，與上司的關係不好，於是一紙命令被髮配到堪察加半島，也意味着他升遷無望，於是他決心叛逃。正巧，堪察加半島離日本北海道並不遠，勉強在航程之內。
1976年 9月6日，貝倫科中尉駕駛他的MiG-25P 戰鬥機，飛往日本。第一時間北海道的千歲基地立立即派出F-4戰機升空攔截，結果完全追不上MiG-25的高速度。然而貝倫科爲了迴避F-4的攔截，耗掉太多燃料，只能就近在函館民用機場降落，由於當時速度太快，貝倫科的戰機還必須繞函館機場3圈後來減速，在剩下約 30 秒燃油的情況下降落在機場，而且跑道距離還不夠，最終衝出跑道在草地上多滑行了100多公尺。
貝倫科在下飛機之後，立即要求申請美國的政治庇護，這對美國來說簡直是天上掉下的禮物，首先證明了西方制度的優越性，竟然可以吸引蘇聯最傑出的人才投奔；更重要的當然就是了解MiG-25的構造，分析蘇聯的工業與科技能力。 很快的，大批美國專家趕來檢查飛機，幾乎每一個螺絲都進行了材料分析。當然，日本工程師也參與了部分階段的工作。蘇聯政府向日本施加壓力，要求儘快交還MiG-25。日本人同意了，不過這架MiG-25幾乎是以零件的形式，裝箱以船運的狀態被運回，這令蘇聯感到惱火，但也木已成舟，MiG-25的航空秘密已完全曝露。
蘇聯專家很快就發現西方到底知道多少秘密，包括引擎的紅外線特徵、系統系統、航空電子設備、雷達、結構材料等等。有趣的是，由於美國工程師不知道如何操作這些設備，他們在測試的時候還損壞了其中一些設備，不得不拿美國的同類零件修理，因爲蘇聯後來在雷達系統中，發現了美製的保險絲和電阻器。
這起事件讓美國驚覺MiG-25的設計「頗具巧思」，原本美國以爲它是耐熱的鈦合金所制，卻發現它是一種單純的不鏽鋼，雖然不鏽鋼同樣能夠受高溫，但是較大的重量，使它的飛機空重很重，需要更大的推力才能起飛，導致MiG-25的航程不足。
它的雷達也給西方留下了深刻的印象，設計有兩個波段，幾乎可以防干擾——當時美國雷達還沒有這種功能，但是它的「防干擾」是建立在它的原件相當原始，採用的真空管，而不是矽質電晶體。這使美國感到納悶：就竟是爲了抗干擾才刻意使用真空管?還是蘇聯不具備矽質電晶體的加工能力?
美國最終的結論是， MiG-25確實是一款高速戰機，也確實能夠飛到2.8~3馬赫，但是這會嚴重削弱引擎的耐用性，可能一趟3馬赫飛行後，引擎就必須報廢。另外，它的轉彎性能很差，回轉半徑非常的大，而它的雷達雖然功率強，但是故障率也高。
總之，美國認爲它的綜合性能不足，完全不是美國F-15戰機的對手，MiG-25的神話徹底破滅。
再說回貝倫科，美國國會於1980年通過一項法案，給予貝倫科美國公民的身分。爲了逃避關注，他改姓施密特，經常搬家，大多住在中西部的小鎮。他曾擔任航空航太公司和政府機構的顧問。
他到了美國以後，與一名音樂老師相戀結，雖然最後婚姻以離婚告終，但是留下了2個兒子與4個孫子。儘管一些報道稱，他在蘇聯拋妻棄子逃向美國，但貝倫科否認此事，稱那是蘇聯宣傳的結果。
冷戰結束後，他偶爾出現在航展上擔任貴賓，並重新稱呼自己爲維克多•貝倫科，但他從未以自己的名聲來謀利，在身體還硬朗的時候，以種植爲生。
他的兒子保羅說：「我父親一直很低調，過着最隱密的生活，他當年能在雷達高度下飛行，這無論是字面上，還是比喻，都很貼切。」
11月24日，廣東省教育考試院發佈通知，對廣東省2024年普通高考表（導）演類和播音與主持類專業省統考有關事項進行調整。
根據廣東2024年普通高考考生報名情況，爲統籌做好廣東2024年普通高考藝術類專業省統考工作，經研究，表（導）演類（戲劇影視導演方向）面試科目和表（導）演類（戲劇影視表演方向）專業省統考考試時間由“2023年12月24日至31日”調整爲“2023年12月22日至31日”。
表（導）演類（戲劇影視導演方向）面試科目、表（導）演類（戲劇影視表演方向）、表（導）演類（服裝表演方向）和播音與主持類專業省統考准考證打印時間由“2023年11月27日至12月1日”調整爲“2023年12月8日至15日”。
文 | 記者 孫唯
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來源 | 羊城晚報·羊城派
責編 | 李各力
校對 | 桂晴
編輯：李各力
來源：羊城晚報•羊城派
中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 蔣亦豐 通訊員 潘佳佳 魏毅）日前，浙江省杭州市蕭山區河上小學堂舉辦“鄉村振興下農村學校高質量發展的育人變革新樣式”研討會。
會上，河上小學堂從“未來學校空間新樣態”“未來學校課堂新樣態”“未來學校評價新樣態”“未來學校組織新樣態”四個層面，分享了探索鄉村未來學校的實踐行動與經驗。
在學習空間上，河上小學堂紮根中華傳統文化，深挖鄉土非遺資源，藉助數智交互科技，創建了“桂系文化”學習空間和桂香兒童學院。在課程打造上，學校設置了兒童議事廳，開展了《“‘我’是誰？”系列之“未來鄉村規劃師”》項目式學習活動。孩子們利用課後、週末時間對河上鄉村建設進行實地調研，用思維導圖梳理規劃未來鄉村板塊建設，用模型搭建的方式呈現美麗鄉村的藍圖。
“鄉村教育的改革要回歸鄉村教育的本質，要立足兒童本身，培養出‘走得出，回得來’的未來鄉村兒童。”校長鄭巍巍說。
中國教育科學研究院副院長陳如平認爲，河上小學堂的實踐揭示了鄉村學校高質量發展的奧秘，即基於文化歷史，整合資源優勢，形成新理念新方法。“今後學校要在課程基礎上，尋找鄉村教育綜合改革的新賽道，讓農村孩子在村校文化的浸潤中獲得更好的成長。”
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作者：蔣亦豐 潘佳佳 魏毅
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俄羅斯小學生索菲婭在莫斯科的一家科技館裡學習使用顯微鏡。資料圖片
“暑假爲什麼過得這麼快！”這可能是全世界中小學生共同的感慨，家住莫斯科的小學生索菲婭也不例外，“如果不算上爺爺奶奶的退休假，暑假是世界上最長的假期！但是爲什麼暑假好像一天就過完了呢？”
對於俄羅斯學生而言，暑假並不意味着完全的放鬆和玩耍。放假前，學校一般會給學生開出相應年級的書單。作爲三年級學生，索菲婭的書單裡既有普希金、萊蒙托夫這樣的俄羅斯文學大家的鉅作，也有世界文學經典作品。不久前，索菲婭完成了書單上的一項——儒勒·凡爾納的《八十天環遊地球》。
俄羅斯的小學是4年制。馬上要進入畢業年級，索菲婭除了利用假期時間完成數學、文學、俄語等各個科目作業，還要爲下學期做準備。除此之外，索菲婭還要參加興趣班學習芭蕾和中文。
索菲婭的暑假生活還有一個重頭戲，就是夏令營。俄羅斯冬季漫長，夏日短暫，所以在暑假，學校和家長都會鼓勵學生抓緊時間，多親近大自然。在俄羅斯，夏令營是一種非常流行的青少年假期休閒方式。這種夏令營文化是在蘇聯時代的少先隊夏令營的基礎上發展而來的，最早的一批夏令營創建於上世紀20年代。每到暑假，俄羅斯各地中小學生都會參加各種主題的夏令營活動。
索菲婭所在的夏令營分爲三個階段，每個階段兩週時間，分別是體育、藝術和偵探主題。夏令營期間，索菲婭跟着老師一起進行體育運動，和其他營員們一同走訪瞭解莫斯科的博物館和劇院。最後一個主題索菲婭最感興趣，就是進行推理訓練和偵探遊戲。
俄羅斯的夏令營一般規模大、專業性強、配套設施齊全。有以娛樂休養爲主的休閒度假營地，有進行網球、足球等訓練的體育夏令營，有學習電腦編程、機械設計的科技主題夏令營，還有軍事夏令營等。2008年汶川地震發生後，俄羅斯幾個夏令營還專門接待了時任俄羅斯總統梅德韋傑夫邀請的數百名來自中國的災區兒童來療養。
隨着信息技術的快速發展，網上培訓逐漸成爲基層幹部培訓的一種重要形式。其特點是省時、省事，便於更好的整合利用培訓資源，便於學員隨時隨地、自主支配時間開展學習。特別是在疫情防控期間，其優勢更加明顯。近年來，各類網絡培訓越來越多，因爲主辦方對學員的一些“硬性”要求，導致網絡培訓這樣的“好事實事”也衍生出只注重過程不注重培訓效果，只注重完成培訓任務不注重吃透掌握精神實質，只注重“學了”不注重“學好”等形式主義的問題。 當前，大多數網絡培訓要求所有幹部或某一領域所有幹部必須全部參加培訓學習；多數培訓內容安排十分“豐富”，而且要求學員必須學完所有課程；大多數培訓對學時學分有硬性規定，要求學員必須達到規定的學時、積累規定的學分，完成所有的測試；有些還把培訓學習是否完成作爲幹部年度考覈能否評優的“硬性”指標。近年來，有個針對基層幹部的網絡培訓每年都要開展。要求所有幹部必須全部參加培訓，規定的必修課和選修課總學分必須達到90學分。培訓課程安排是按學時積累學分，按此算，要達到90學分的結業要求，就必須在規定的3個月內，學夠近100小時。也就是連續不間斷每天必須學夠足足一小時。這還不包括培訓所安排的120多堂視頻課程收聽收看完成後，必須要完成的對應的120多場考試（每場半小時以內）所花費的時間。因爲，這個培訓是否結業被規定作爲幹部年度考覈能否評優的“硬性”指標，所以，爲了不影響年度考覈評優，也爲了不擠佔工作時間，好多幹部只有在下班時打開視頻授課頁面，讓授課教師“自導自演”。也有幹部在工作時間，同時打開多個視頻授課頁面，讓網絡培訓在“後臺開展”。還有些幹部在家裡利用多臺電腦同時打開不同的視頻授課頁面，自己睡覺休息，讓授課教師“徹夜講課”。也有幹部因爲知道年度考覈“優秀”有比例指標限制，“預知”自己年度考覈根本就無法被評爲“優秀”，於是完全放棄了參加培訓。如此等等，顯然背離了培訓學習的初衷，既沒有達到培訓學習的目的，反而滋生了只注重完成任務不注重學習效果的形式主義。 筆者認爲，網絡培訓儘量避免一些“硬性”要求。一是不要把培訓學習結果與幹部年度考覈評優掛鉤。年度考覈是幹部一年來工作、表現情況的反映，不能因爲一次培訓沒有完成就片面地否定其一年的辛勤工作。二是不要要求必須達到規定的學時和學分，或者不要把學時學分規定的過高，以至於產生了工學矛盾。基層幹部也需要基本的休息時間。三是網絡培訓不要籠而統之，搞一鍋“大雜燴”，即使你“不愛吃”，也要求你必須“吃”，而且必須“吃完”。培訓要有針對性，針對不同層級、不同行業類型的幹部，安排與他們需要相適應的培訓“菜單”，讓他們喜歡“吃”、能“消化”。總之，網絡培訓要更多地考慮學員的需求，不能由主辦方“一意孤行”，“牛不喝水強按頭”式的培訓只能適得其反。
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中新網11月13日電 美國僑報網報道，美國國務院與非營利機構國際教育協會(Institute of International Education)週一(13日)發佈的《門戶開放》(Open Doors)報告顯示，在2022-23學年，美國高等教育系統的國際學生人數達到105.7萬，比前一年增加了近12%。這是40多年來年度最大增幅。值得一提的是，中國仍是美國第一大留學生來源國。
根據英文媒體報道，在2022-23學年期間，赴美的中國學生總人數爲28.95萬人，雖然人數仍是最多的，但這一數字已連續第三年下降。這反映了一種漸進的轉變。
與此同時，美國大學正集中精力在印度招生。在2022-23學年，美國的印度留學生總數達到26.89萬，增長了35%。在美國24個州，包括伊利諾伊州、得州和密歇根州，來自印度的學生人數已超過了來自中國的學生，這些州都是國際學生的首選目的地。報告顯示，這些印度學生中的大多數——近16.6萬人——正在攻讀碩士學位或致力於獲得其他高級證書。
負責學術交流的美國代理副助理國務卿瑪麗安·克雷文(Marianne Craven)表示：“美印兩國在教育方面保持着穩固的關係，我認爲，這種關係正在變得更加牢固，我們兩國政府、大學和其他利益相關者之間的聯繫也越來越緊密。”
研究還發現，在美國的國際學生中，研究生入學人數增長了21%，本科生人數增長了1%。這與過去10年的趨勢相反，當時本科生人數更多。
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去年的人數增長很大程度上歸功於數學和計算機科學專業，這兩個專業吸引的國際學生比其他任何專業都多，入學人數比前一年增加了20%。工程和商業緊隨其後。總的來說，這3個領域的國際學生人數佔美國所有國際學生人數的一半以上。
雖然國際學生僅佔美國高等教育入學人數的5.6%，但他們在美國高等教育中發揮着巨大的作用。他們能帶來國際視野，美國聯邦政府估計，他們每年爲美國經濟注入近380億美元。他們也爲美國教育的全球聲望提供了持久的證據。
據悉，在中國和印度之後，向美國輸送學生最多的目的地是韓國、加拿大、越南等。上一學年，來自孟加拉國、哥倫比亞、加納、印度、意大利、尼泊爾、巴基斯坦和西班牙的學生人數創下了紀錄。
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雖然越來越多的學生來自海外，許多美國大學仍在努力吸引國內學生。根據美國國家學生信息中心的另一項研究，在新冠疫情消退後，所有大學的美國學生入學總人數一直處於下滑狀態，2023年秋季新生入學人數下降了3.6%。
來源：中國新聞網
暑假本應該是孩子們最期待的放鬆時間，但在一些地方，孩子們的暑假竟然比平日上課更“忙碌”。在福建的泉州和福州，記者發現，有各式各樣的暑期培訓班，讓孩子們的假期“連軸轉”。
記者先後走訪了泉州青少年宮和福州青年文化宮發現，這裡比平日熱鬧許多。各個教室裡都能看到孩子們的身影，他們有的在學習畫畫，有的學習舞蹈，有的學習聲樂。
家長：“報了美術、珠心算、還有舞蹈。”
在採訪中記者發現，大多數暑期培訓班都是家長在幫孩子做選擇。
學生：“二胡、游泳，其他的沒有了，不過我媽媽還想給我報英語。”
禁而不止 幼小銜接班藏在居民樓
根據教育部7月4日印發的《關於開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》，對於提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容的，要堅決予以禁止。社會培訓機構也不得以學前班、幼小銜接等名義提前教授小學內容，各地要結合校外培訓機構治理予以規範。然而記者發現，暑假期間，有些家長仍然選擇了寫字、拼音等幼小銜接類的培訓班，而此類培訓班很多都藏身在居民樓裡。
記者走訪了泉州小學附近的一些培訓機構，其中有一些是用小區裡的商品房改造的。這家學堂就在泉州的聖湖小區裡，面積大約100多平方米，客廳用玻璃隔成一間小屋，孩子們就在裡面上課，主要課程是幼小銜接班，同時也提供託管服務，暑期的幼小銜接班一個月學費是2600元。
某學堂負責人：“這邊是資深老師來上課的，這個是我們今天的作業，你們看一下，直接跟小學銜接的，每天都會有作業，我們一個語文老師 一個數學老師。”
而在福州，提供幼小銜接培訓的教育機構也比比皆是，大多也都藏身在居民樓裡。這家培訓班以提供藝術教育爲名，從它的招生傳單上可以看到，幼小銜接班有兩個班級，共有12節課，在教室裡，記者也看到了相關的幼小銜接班教材，教學的是一年級的部分教程內容。
在另一處培訓機構記者發現，在樓下對外的招生課表上並沒有幼小銜接班的內容，但是在前臺諮詢時，老師提供了關於幼小銜接班內容詳盡的傳單。
專家：幼小銜接班不如親子活動
那麼對於教育部明令禁止的這些幼小銜接班會給孩子們造成怎樣的不利影響？孩子們到底需要什麼樣的暑假呢？來聽聽專家怎麼說。
福建師範大學教育學院的丁海東教授告訴記者，這種幼小銜接班，提前教授小學內容，不僅剝奪了孩子們童年的快樂，更違背了孩子們身心發展規律和認知特點，挫傷了幼兒的學習興趣。
專家介紹，比起讓孩子在“ABCD”、“加減乘除”上消耗珍貴的童年時光、透支未來的學習興趣，不如利用假期更好地進行親子互動類型活動。
福建師範大學教育學院教授 丁海東：
“利用孩子不上學的空閒時間，家長多陪陪孩子，比如出去旅遊、去圖書館、博物館、逛公園、參加體育運動等等，家長對孩子教育的作用，不能被社會上的這些教育機構替代，家長的職能如果缺位，完全依託於社會上的培訓班，如果培訓班都灌滿了佔滿了假期時間，這是得不償失。”
對於市場上五花八門的培訓課程，專家也表示，家長要注意選擇，不要盲目跟風。其實，培訓班本來就是要培養孩子的興趣，還是要按照孩子的意願來選擇。
據外媒報道，日前，德國國防部宣佈，爲強化北約東翼防禦，德國將向立陶宛增加派駐2個作戰營。此舉在德國國內引發爭議，未來恐將進一步助長德國軍力外向發展的傾向。
今年6月，德國國防部長皮斯托裡烏斯表示，德國計劃派遣一支由4000餘名士兵組成的作戰旅常駐立陶宛，以加強北約東翼防禦。11月7日，德國國防部發表聲明稱，德國將向立陶宛增派2個作戰營，與已經駐紮在立陶宛的北約多國戰鬥羣組成新的部隊。新部隊預計有4800名人員，將於2025年組建完成。據報道，即將被派往立陶宛的2個作戰營分別爲駐紮在德國南部上菲希塔赫的第122裝甲步兵營和駐紮在德國西部奧古斯特多夫的第203裝甲營。
目前，德國主導北約駐立陶宛的多國戰鬥羣。該戰鬥羣約1600人，實行人員輪換制度，其中德國國防軍士兵約800人，佔總兵力的一半。
對於德國駐軍的做法，立陶宛表示支持。立陶宛政府高層多次呼籲北約加強在東翼的駐軍。據悉，立陶宛總統瑙塞達已向皮斯托裡烏斯承諾，將在2026年前建成德國國防軍士兵常駐所需的基礎設施，包括營房、倉庫、訓練場等。
然而，德國國內對此爭議較大。德國國內當前爭論的焦點是，德國是否應效仿美軍在德國那樣，在立陶宛建立擁有營房、學校、購物中心和體育館的軍事基地。有部分人認爲，在立陶宛建立設施齊全的軍事基地會耗費過多時間和精力，並將增加2024年度的國防預算。
外界認爲，德國高調推進在立陶宛的駐軍計劃，凸顯其國防戰略轉型。
第二次世界大戰後，德國奉行“軍事剋制”文化，謹慎投入武力，即使是海外派兵，也是嵌入歐盟、北約與聯合國框架，在集體安全機制內有限度地配合盟友行動。近年來，德國國防政策發生轉變。在2016年發佈的國防白皮書中，德國強調應有“全球性的安全政策視野”和“積極塑造世界秩序的義務”。今年6月，德國政府發佈首份《國家安全戰略》，表明德國將調整安全、防務和外交總體戰略。
德國軍方高層認爲，長久以來，歐洲的安全由美國保障，而美國現在已逐漸將重心轉移至太平洋地區，其對歐洲盟友的保護能力和意願有所降低。因此，德國應發揮更重要的作用，在歐洲防禦任務中承擔更多責任。
在立陶宛駐軍作爲德國新一輪軍事改革的重要內容，體現出德國軍事力量外向進取的特點。德國《法蘭克福匯報》評論稱，德國政府發出信號，準備在歐洲、亞太等地區進行軍事介入，德國的相關做法不僅是爲展現實力，更是爲展現新的戰略定位。（楊俊 馬雲飛）
善用半成品！Hally Chen：咖哩包配懷舊飲料，在家也能做出「喫茶店」的滋味
“毗鄰街道的營房已經加裝隔音窗戶”“軍營超市物品種類更加豐富”“‘深藍書吧’全天開放，不需要再等值班單位安排時間”……連日來，海軍某旅機關調研組收到反饋，前期在基層收集梳理的矛盾問題得到解決，官兵紛紛爲機關的服務點贊。
“只有真正蹲下身子、沉入一線，才能精準找到矛盾問題，服務基層纔能有的放矢。”該旅領導介紹，以往，個別機關幹部赴基層前先發通知或提前打招呼，結果看到的都是“樣板間”和精心準備的現場；座談交流時，經常是基層安排專人彙報，基層急需解決的問題往往很難真正掌握。
爲此，該旅大力轉變工作作風，從機關抽組精幹力量組成工作組，赴基層現場辦公，以“四不兩直”的方式走進各基層單位，圍繞備戰打仗、後勤保障、福利待遇等方面存在的矛盾困難和官兵反映強烈的熱點問題，面對面與官兵交流，切實瞭解基層急難愁盼問題，並及時予以解決。現場可以答覆解決的，工作組馬上做出處理；需要協調各部門力量解決的，明確責任人、完成時限等，第一時間制訂方案，及時給官兵答覆，真正做到調研出真知、解難傾真情、落實動真心，不斷提高機關服務基層質效。
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筆者翻開該旅黨委機關爲基層辦實事計劃表看到，對於官兵反映的矛盾問題，黨委班子成員人人領題立項，指導機關業務科室快速領賬，傾力解決備戰急需、訓練急用、官兵急盼的矛盾問題。“這種接地氣的工作方式，受到基層歡迎。以後的工作中，我們要問計於官兵、問需於基層，真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實。”該旅政治工作部一名幹事在撰寫的調研感悟中寫道。（張瀟赫 魏震宇）
B-21首飛畫面曝光！隱形轟炸機「突擊者」翱翔加州藍天
在日本當老師的日子
美國空軍第一架量產前B-21隱形轟炸機。（諾斯洛普格魯門/Northrop Grumman）
美國空軍第一架量產前B-21隱形轟炸機「突襲者」（Raider），10多天之前在加州地面測試，消息曝光後引發衆家軍事迷關注。臺灣時間10日深夜，社羣平臺X有網友發佈影片標榜「B-21首飛」，引發多國網友大量轉載。
外媒在10月25日報導，B-21「突襲者」在美國加州棕櫚谷（Palmdale）42廠（Plant 42）測試以自身動力地面滑行。當時已有消息指可能幾個星期之內甚至幾天之內就會進行首次試飛。就在美西時間11日上午，當地網友拍下B-21飛過藍天的畫面上傳社羣平臺，引發瘋傳。
儘管B-21專案仍在高度保密狀態，美國空軍仍讓B-21的模樣曝光，諾斯洛普格魯門（Northrop Grumman）員工大白天就在半公開的跑道上展示這款隱形轟炸機。現在更進一步首度試飛，其造型與性能再度引起軍事迷討論。
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日前曝光的照片之中，「突襲者」最引人注目之處是機上的發動機噴嘴埋得更深，並減小表面凸起，據信相關設計有助於提高B-21的隱形性能。此外，「突襲者」去掉了B-2的鋸齒狀後緣，提高低空執行打擊任務穩定度。
一個人要想得到他人的認可首先做的便是讓自己在人際交往中佔據更多的主動權，很顯然要想佔據主動權便需要自己能夠給他人帶來價值的幫助，當自己能力有限的時候，縱然自己努力付出也很難得到他人的真心認可，因爲對於優秀的人而言外在的資源是自己可以滿足的。
在現實生活中如果遇到資源匱乏者，自己如果可以爲對方提供足夠的物質資源，便可以得到對方的認可與支持，因爲自己所攻擊對方的正是對方所需要的，對於資源富足者而言，自己爲其提供外在的資源顯然很難觸動對方，因爲其不缺少這些資源面對這樣的現狀，自己要想得到他人的認可必然要展現出獨特之處。
一個人展現其獨特之處的最好方法便是去增強自身內在的素養和儲備，在多數的環境中溝通交流是雙方進行深入交流的保障，也是彼此能夠長期維持良好關係的前提。
外在物質資源可以通過艱苦的努力，卓越的奮鬥而不滿足，但是內在的素養和知識儲備卻需要日積月累的不斷積累，在現實生活中大家都聽過一夜暴富的傳奇事件，卻從來沒有聽說過有人可以一夜之間從目不識丁變爲知識淵博者。
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一個人所處的地位越高，所受到的外界束縛也就越大，因爲其必須顧及到自身的形象，以及不良行爲帶來的影響，在這樣的環境中多數人會有意識地進行維護自身良好的外表狀態，因此個人的外在形象必然會被顯得更爲良好。
環境對個人的影響是極其重大的，因此處於相同環境中的人必然會出現相應的趨同性，因此當他人想要融入其中必然需要符合相應的條件。
自古以來從上往下走是相對容易的，可是從下往上走卻需要付出更多的時間和精力，在人際交往中更是如此，因此自己想要尋找更多高質量的朋友首先需要改變的便是內在素養和知識儲備，只有在不斷的積累中自己才能夠快速的從衆人中脫穎而出，從而得到更多人的關注和認可，從而結交到更多的朋友。
10月25日下午，海南楓葉國際學校迎來了中央駐瓊和海南本地等20餘家媒體走進校園探訪活動。本次活動通過聚焦海南楓葉國際高中教學和育人特色、海南楓葉育人體系、海南楓葉三級課程體系、高標準精細化服務體系和海南楓葉英語特色等六大板塊，走進學校課堂第一線、探訪特色社團活動、深入學校食堂，深入瞭解和探索海南楓葉的辦學特色和經驗，助力推進海南教育高質量發展。
海南楓葉教育大區隸屬於中國楓葉教育集團。楓葉教育1995年由任書良博士創辦，已經培養了25屆楓葉畢業生。作爲老牌國際教育企業，楓葉教育不僅專注培養雙語雙思維精英人才，更積極踐行民族擔當，經歷五年研發、三年實施、三年對標認證，推出全球第一個具有中國特色的且獲得國際權威雙認證的國際化高中課程——楓葉世界學校課程。
2020 年，《教育部等八部門關於加快和擴大新時代教育對外開放的意見》中提出，要“建立中國特色國際課程開發推廣體系”。楓葉教育集團積極響應，推出楓葉世界學校課程，並獲國際教育權威機構Cognia和UK ENIC雙認證，標誌着楓葉世界學校課程成爲繼A-Level、IB之後全球認證的世界級中國國際化課程，不僅填補了中國國際化高中課程的空白，更打破了國外課程壟斷地位，爲中國國際教育走向世界架橋鋪路。
海南楓葉作爲楓葉教育佈局海南國際教育的一塊試驗田，依託楓葉教育五大體系(育人體系、課程體系、文化體系、人才體系和發展體系)，經過5年的深耕和創新，海南楓葉成爲涵蓋了幼兒園、小學、初中、普高和國際高中爲一體的教育大區，迅速在海南紮根並推動海南國際教育的發展，學校規模近7000人，學生家長有口皆碑。
海南楓葉國際高中實施楓葉世界學校課程，致力於培養未來精英人才，無需高考直申各國名校。目前，海南楓葉國際高中已有四屆畢業生108人，獲得了帝國理工學院、倫敦大學學院、愛丁堡大學、清華大學、曼徹斯特大學、多倫多大學、悉尼大學、香港科技大學、香港中文大學等名校錄取通知書共計816封，人均8封錄取，其中楓葉百強名校錄取率72.3%，29名同學獲得404萬元人民幣獎學金。
海南楓葉國際教育大區首席執行官、總校校長王金英表示，作爲海南國際教育的領軍品牌，海南楓葉積極承擔起海南國際教育創新島的建設者責任，不僅在校內實施好楓葉世界學校課程，還將沿着“一帶一路”和東盟國家推廣楓葉世界學校課程。以楓葉世界學校課程的漢語語言課程吸引外籍學生學習漢語，來到海南、來到中國留學；同時以楓葉世界學校課程的中國文化和中國元素，根植中國學生的愛國情懷，激發學生振興中華民族的動力，培養更多人才將來回到海南，投身海南自貿港建設大潮。海南楓葉傳承楓葉教育之精髓，秉承“開放辦學”的理念，積極“引進來、走出去”，在“一帶一路”和東盟國家建立姊妹學校，以楓葉世界學校課程爲橋樑，在國際教育層面，助力海南推動共建“一帶一路”和自貿港建設的戰略聯動。(海南楓葉教育大區)
高考600多分被軍校錄取，剛開學就被學校勸退，家長：臉都丟盡了
高考，對於大部分學生們來說，都是一次改變命運的機會，有不少把握住這次機會，被知名的院校錄取，考上熱門的專業等等，未來的發展前景也會一片大好。
但是高考不過是創造新的起點，學生們上了大學之後，想要提高未來的發展，還要看在大學階段的努力。
一般來說，大學院校是不會輕易勸退學生的，除非學生在校期間發生了嚴重的錯誤。當時剛剛開學，很多高校軍訓纔剛開始，很少有學生會出現被勸退的情況。
但是今年有一位來自江西的考生，卻在剛開學不久就被勸退了，下面讓我們一起來看一看到底是什麼原因。
軍校和警校，近年來報考的學生人數居高不下。尤其是軍校，學生上大學期間不僅學費全免，而且等到大學畢業之後，還能直接包分配，不用爲將來的發展發愁，也是羨煞旁人。
在大學生就業問題逐年遞增的今天，軍校真的可以秒殺很多專業了。所以，在男生考上以600多分的成績被軍校錄取之後，幾乎成爲了全村的驕傲，家裡面大擺宴席宴請賓客，父母更是臉上有光，考上軍校以後有機會當軍官，好不神氣。
但是這纔剛開學沒有幾天的時間，剛把男生送到學校的高興勁還沒有過去，家長就收到消息，學生被勸退了。
原本家長都以爲學生被軍校錄取就是捧上了“鐵飯碗”，但是沒想到還沒正式上課，就收到了被勸退的消息。
家長不能接受詢問理由，學校方面表示，在軍訓期間學生意志力薄弱，不僅總是找藉口偷懶不完成軍訓任務，而且多次出言不遜，頂撞，推卸責任。
身爲軍校的學生，應該有軍人的風采和風範，才一個軍訓就受不了了，怎麼參加之後的課程和訓練。
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要知道，軍校的招考是非常嚴格的，而且軍校生在校期間的訓練和課程也都比較艱苦，學生們其實應該心裡早有準備纔是。
但是現在生活條件好了，部分農村出身的學生從小也是嬌生慣養的，只會學習，其他方面都不行。雖然在高考裡面考出了還算不錯的成績，但是進了大學之後不服從管教，也是很難順利畢業的。
這也是在提醒所有的學生們，並不是高考完畢考上大學就萬事大吉了，在大學裡面也要認真學習，努力讀書，這樣未來纔能有好的發展。
近年來軍校的報考之所以比較火熱，是因爲軍校未來的發展前景很好，而且部分學生心中有成爲軍人保家衛國的夢想，但是不管學生們出於什麼目的報考軍校，都要首先對軍校有一定的瞭解。
目前我國的高等軍事院校有44所，其中分爲軍委直屬院校，軍兵種院校，還有武警院校。
這其中學生們還要了解的是，部分高等軍事院校是不面向高中畢業生招生的。
比如說海軍士官學校，空軍通信士官學校還有武警士官學校等，僅針對現役軍人招生。面向高中生的招生的軍事院校大概有27所。
學生們考上軍校之外，有軍籍的學生待遇是最好的。入校即入伍，享受軍人的補貼。學生在校期間一些學習還有生活費都是國家承擔的。
學生們本科四年畢業之後，不僅可以獲得學士學位，還授予中尉學副連級軍銜，工作由學校根據專業和各大軍區的需要進行分配。
報考軍校的考察是比較嚴格的，不僅能對考生們的成績有要求，之後還會進行體檢、政審、面試還有體能測試，只要全部通過，學生們才能順利被錄取。
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除此之外，學生們還要做好心理準備的是，軍校的學習和生活相對來說是比較艱苦的。學生們上了大學之後一定要提高思想覺悟。
軍校和其他院校培養目標和目的本身就不一樣，學生們要磨鍊意志，服從安排，也要提高自己的覺悟，做好吃苦的準備。
軍人需要服從命令，需要提高執行力，如果學生在這兩方面有所欠缺的話，是很難有好的發展的，所以也希望具備報考軍校想法的學生們，提前做好心理準備。
今日話題：你對這件事情有什麼看法？
前不久，在甘肅省軍區舉行的文職人員軍事技能比武競賽中，定西軍分區捷報頻傳，文職人員李朝陽、包偉世分別奪得要圖標繪和3公里跑第一名，文職人員張玉明被省軍區評爲“優秀文職人員”。今年以來，該軍分區一批“孔雀藍”在兵員徵集、民兵訓練、軍事比武中嶄露頭角、擔當重任，實現從外行到內行的轉變。
該軍分區着眼崗位和任務需要科學籌劃，探索文職人員隊伍建設思路，建立“選、訓、用、管、保”五位一體人才培養機制。他們採取基地化培訓、專業化幫帶、實踐化鍛鍊的方式，爲文職人員鋪設成長成才“快車道”，努力培養高素質文職人員隊伍。
9月上旬，該軍分區“隴中夜校”如期開講，安定區人武部文職人員祁保華走上講臺，圍繞“涉軍網絡輿情處理”作輔導授課。他深入淺出的講解，贏得大家一致稱讚。爲上好這堂課，祁保華仔細查閱相關資料，主動向身邊同事請教，精心製作課件。“通過授課，拓寬了自己的知識面和眼界。”祁保華說。今年以來，該軍分區先後有17名文職人員登臺授課，10餘次開展集中討論交流，撰寫心得體會100餘篇。
瞄準戰場，才能讓工作與練兵備戰緊密對接，助力文職人員“跑步”進入戰位。該軍分區採取“以崗代訓、換崗輪訓、過關升級”的辦法，對文職人員進行全方位培訓鍛鍊。針對擔負任務，他們組織文職人員參加國防動員和應急救援演練，讓文職人員熟悉自身崗位職責，明晰情況處置流程，提高分析研判問題、處置突發情況的能力。該軍分區戰備建設處參謀、文職人員張玉明，善鑽研、肯吃苦，業務水平提高很快，負責的軍事訓練工作多次受到上級表揚，兩次參加省軍區文職人員比武競賽，均取得優異成績。
該軍分區高度關注文職人員成長髮展、待遇保障等問題。社招文職人員到崗後，他們組織系列專題教育活動，制訂“一對一”幫帶培養計劃，用好各項政策關心關愛文職人員，在子女入學入托等方面提供有力保障，調動文職人員幹事創業的積極性、主動性。
“單位營造了拴心留人的良好環境，我要以實際行動回報組織的關心厚愛。”10月17日22時許，該軍分區動員處文職人員張旭將文件整理收納進保密櫃後，走出辦公室。張旭一直和妻子兩地分居，由於工作忙、交通不便，照顧老人和孩子成爲撓頭事。瞭解情況後，該軍分區依據相關政策規定，協調有關部門，將張旭妻子調至安定區永定路街道辦。“沒有了後顧之憂，我能把更多的時間和精力投入到工作上。”張旭說。（趙效民 許偉龍）
《国际产业》ICSG：明年铜市供过于求 估过剩32.8万公吨
協助年輕世代在高齡市場，應用合適壯世代的數位學習方法，拓展知識與視野奠定職涯根基。 圖／揚生慈善基金會
疫情催化之下的數位化浪潮，各國政策、福利及消費行爲皆朝向E化發展，生活大小事Ｅ鍵到位，甚至讓「數位學習」已儼然成爲生活常態。臺灣青年在此潮流下，擁有智慧化、數位化的技術，紛紛於線上開拓全新職涯新商機，但這樣就足夠扭轉自己的未來前景與發展嗎？放眼2025年，臺灣65歲以上人口即將在2025年達20%，進入超高齡社會，如何能進一步預想，規劃出銀齡優質生活服務願景機會，將是你改變各個產業遊戲規則的關鍵實力。爲了在高齡市場，善用數位學新創新方法，拓展相關領域知識與視野，揚生慈善基金會(以下簡稱揚生)攜手花旗基金會，將於今年10月辦理「未來職場神隊友」線上互動體驗展暨線上論壇，邀請24位專家領袖串聯對話，重新理解清晰未來所面對的世界。並以虛擬創新對話養成系明星培養遊戲，創造青銀對話交流，能提早讓青年與各年齡層，於疫情後變動劇烈的產業中，透過線上學習補足未來職場學分，提升國際競爭力。
廣邀青年世代及大衆激盪碰撞 升級E化銀光知識軟實力
舉凡在網路購物、掛號，甚至是上課，到遠距會議和醫療等已是生活技能必備的一部分。但也因時代帶來的科技的數位與學習的落差，在青銀世代中，更無形加深彼此理解上的隔閡。自2020年開始，揚生與長期投入企業社會責任、輔助青年職涯就業培力的花旗基金會，攜手推動「青銀共創締造高齡友善環境」計劃，倡議跨世代交流，消弭年齡歧視。該計劃主導青銀共創，2022年特別超前部署設計高齡友善的數位交流方式，由中高齡導師爲顧問，爆炸展現青年創意創業生產力，增加世代打造世代友善軟服務，共同創造高品質的健康生活。
此外，揚生與長期深耕高齡友善城市發展的新北市政府社會局，共同邀請高齡健康照護相關科系專生的青年，延續好評不斷的「自愈力種子講師培訓」方案，讓年輕人無縫接軌學有所用，進入社區實踐，累積實戰相關服務經驗。持續這樣的行動，不僅增加了青年未來投入銀光產業就業機會，讓青世代與壯世代族羣的雙贏，貼近了彼此與世界的時代距離，開創後疫情時代更好的高生活品質。
「青銀共創締造高齡友善環境」計劃，讓青世代與壯世代族羣雙贏，貼近了彼此與世界的距離，並學習擁有更好的健康生活方法。 圖／揚生慈善基金會
未來職場神隊友 落實使用者設計學習體驗
爲了提升社會能用更積極的態度面對高齡化的將來，並利用數位科技學習，貼近彼此生活的需求與想像，今年10月「未來職場神隊友」線上互動體驗展暨線上論壇，首創挑戰虛擬養成系遊戲–銀星養成記，透過玩家的使用者旅程，讓兩代人對話交流，理解並打破數位鴻溝，重新建構正確健康觀念。此外，揚生邀請了24位專家領袖對話，瞭解未來如何培養銀齡產業所需的各種必備技能，清晰並提升你我的職場軟硬超實力。
「未來職場神隊友」的線上展的推出，期望成爲許多人提升自我競爭力的首選。在象徵在面臨更多元化的「學習革命」與數位轉型的超高齡社會下，不管是青年或關心臺灣未來生活樣貌的大衆，都能透過這次的活動，掀起一波觀念改革，跨出以往自己的世代框架，碰撞出屬於更符合將來的新精彩高齡產業文化與商機，升級每個人的薪興前景，讓誰都能擁有無可取代的神隊友價值。
「未來職場神隊友」線上互動體驗展暨線上論壇，10月1日起，重磅登場，線上見：https://567.org.tw
10月1日「未來職場神隊友」線上展，重磅上線 圖／揚生慈善基金會
關於揚生慈善基金會
秉持推動「自愈力」理念的初衷，揚生近十年來深耕高齡健康領域，以模組化課程整合健康自我管理計劃，並致力於推廣聯合國17項永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs），包含「健康及良好生活」和「優質教育」，歡迎有志一同的社區組織、企業公益、學校團體與善心人士，以通路推廣、資金贊助、人力資源或專業支持等方式，共同協力，從自愈力許個尊嚴與優雅的老後環境。更多資訊請參考https://www.ysfoundation.org.tw/。
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路透社報導，9日上午共約20艘我國及中國大陸海軍船艦停留在臺灣海峽中線附近，部分解放軍船隻試圖短暫「壓入」中線。圖爲解放軍呼和浩特艦資料照。（資料照／新華社）
路透社引述消息人士指出，今（9）日上午我國及中國大陸海軍各約10艘船艦持續在臺灣海峽中線附近「對峙」，其中部分解放軍船隻試圖短暫「壓入」中線，另外今日也有好幾艘解放軍船艦在臺灣東岸執行任務。
路透社引述1名消息人士指出，我國海軍及解放軍海軍共約20艘船艦今日上午停留在臺灣海峽中線附近，其中兩岸海軍各約10艘船艦持續在中線附近「對峙」，部分解放軍船隻短暫試圖「壓進」中線，我國海軍則持續監控大陸船隻的動向。
消息人士說：「中國持續試圖壓進中線，臺灣軍隊則持續試圖讓國際航道維持開放。」
報導指出，今日海峽中線的情形與1日以來兩軍在中線附近的策略相似。
消息人士也透露，今日也有好幾艘解放軍船艦在臺灣東岸執行任務。
近日，一則順德區胡寶星職業技術學校
公衆號文章公佈
引起不少家長的疑惑
圖源：胡寶星職業技術學校公衆號
按道理，中考分數681分、662分
足以選擇佛山市頭部學校了
681分能選擇的更多了，石門、佛一、順一
（石門673、佛一671、順一668）
這個結果讓不少家長、自媒體驚掉下巴
紛紛在吐槽，肯定是
未出分填志願的做法不好
681分入讀順德某中職？
其實這個現象可以分兩種情況
第一，考生考了681分，但是對中職情有獨鍾，所以補錄入讀。畢竟該中職學校專業佈局以智能製造專業羣爲龍頭，以數字媒體專業羣爲特色，適合孩子發揮所長。
2022年，佛山教育就曾報道過宋某臣學生，中考總分爲647，高出第三批第一層次錄取最低分數線174分，高出公辦普高錄取分數線67分，但最後選擇華材職業技術學校，媽媽也很支持。
圖源：佛山教育公衆號
第二種，是大家討論的學生戶籍問題，衆說紛紜，但最終統一結論是——該生是陽江學生，通過補錄報考佛山的中職，畢竟陽江的中考總分是1000分。
這個說法其實立得住的，小幫查了該學校的補錄公告，上面的補錄對象，普通班是面向廣東省內外的畢業生，省外的還需要折算佛山中考成績。
圖源：胡寶星職業技術學校公衆號
討論的背後，是對中考的無奈
其實家長們討論該現象的背後
是家長、考生對佛山中考的“意難平”
小幫此前出過一條推文
《太捲了，7連跌！佛山公辦普高
錄取率46%，廣州情況……》
許多家長在評論區訴說心聲
在某平臺中，還能見到許多家長的無奈
無奈，讓孩子入讀中職，希望掌握技術
無奈，讓孩子入讀民辦，希望三年蛻變
無奈，讓孩子提前工作，希望解決溫飽
>>請上下滑動查看<<
小幫看到的是許多家長的無奈
相互奔走，萬般不捨
無奈3700元的校服費、20萬+的私高
其實背後不難可以看出
佛山高中的確需要繼續增加
目前的公辦速度其實跟不上
隨着佛山GDP和外來人口的增加
佛山教育環境將增加難度
試着從數據分析中考形勢
2023年4月17日，佛山市統計局
發佈2022年《佛山市國民經濟
和社會發展統計公報》
其中，2022年年末全市常住人口955.23萬人，城鎮常住人口909.57萬人，佔常住人口比重（常住人口城鎮化率）95.22%。
2022年年末戶籍人口495.40萬人，出生率10.81‰，死亡率5.49‰，自然增長率5.32‰。
表12022年年末常住人口數及其構成
圖文源自：佛山統計公衆號
2022年末共有
普通高等學校13所，全年招生5.35萬人，在校學生16.76萬人；
普通高中65所，招生4.70萬人，在校學生13.75萬人；
初中170所，招生9.77萬人，在校學生27.52萬人；
小學423所，招生11.77萬人，在校學生68.63萬人；
幼兒園1087所，招生10.97萬人，在園幼兒36.36萬人
學齡兒童毛入園率101.82%，小學畢業升學率100%，初中畢業升學率98.66%，普通高中畢業升學率97.70%。
圖文源自：佛山統計公衆號
最後一個數據是佛山GDP
2023上半年GDP6070.77億元！
增長5.2%
圖源：佛山發佈公衆號
從以上的數據中
在校生數量和戶籍生數量不斷增加
GDP也不斷增加，繼續吸引外來人口
相信競爭如何？家長們心中有數
值得期盼的是
從今年6月發佈的“十四五”規劃中
能看出，佛山將在2020-2025年間
增加普通高中學位約2.9萬個
圖源：高明發布公衆號
孩子讀中職好不好？
此前小幫就總結過
佛山市重點中職學位彙總表
第三批分數線公佈時
南海區信息技術學院的數控專業
錄取分數線甚至達到593分！
但換個角度，中職其實也可以提供
多樣化的升學路徑
學生可以通過春季高考、技能高考
和“3+2”直通車等實現升學願望
現在佛山越來越多的職校
逐步搭建起日益完備的
職業教育升學體系
正着力探索職業本科教育
暢通升學渠道
所以，換一條賽道說不定有不一樣的風景
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4.《中職升本科！佛山近300名中職生“彎道超車”圓了“大學夢”》
相信大佛山將會越來越好！
相信每位孩子的前程同樣綻放魅力
不留遺憾
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整合：佛山發佈、高明發布、佛山教育、佛山統計、順德區胡寶星職業技術學校、今日頭條、網友留言
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孫悟空與楊戩皆會72變，爲何孫悟空的變化比不上楊戩，原因有兩個
導語:西遊記中，孫悟空共有兩任師父，這兩任師父一個是教他本領的菩提祖師，另外一個是救他出五行山的唐僧，而菩提祖師在傳授孫悟空本領時，曾教給孫悟空地煞72變，而二郎神楊戩也曾學過地煞72變，那爲何孫悟空的變化之術不如楊戩呢？
衆所周知，西遊記裡有很多的神仙，在其中有兩位神仙非常神秘，一位是有着地仙之祖稱呼的鎮元大仙，另外一位就是斜月三星洞中開門授徒的菩提祖師。
菩提祖師給人的印象就是一個仙風道骨的神仙，但在佛教中，菩提祖師是釋迦牟尼佛座下十大弟子中的一個。
其中流傳至今的佛教經典《金綱經》裡面所寫的內容就是須菩提與佛祖之間的對話。
吳承恩寫西遊記時，裡面提到的各路神佛仙魔，並不是按照佛教與道教正統神話來寫的。
西遊記裡面的菩提祖師是一副道教模樣，看起來與佛教毫無關係，他教給孫悟空的各種神通也都是道教法門。
如地煞72變和筋斗雲都是道家仙術，其中的地煞72變與二郎神楊戩的神通一模一樣。
在西遊記中，孫悟空有個響亮的名號，自封爲齊天大聖，而二郎神也有一個名號叫真君小聖，二人從名號上來看，孫悟空的名號顯然要響亮得多。
二人單打獨鬥的話，卻能鬥得不分勝負，但在二人施展地煞72變的法術時，楊戩的變化之術比起孫悟空要高明許多。
孫悟空因爲在變化之術上吃了虧，所以只能與楊戩在武力上一較高下，不敢與楊戩再次比試變化之術。
孫悟空施展地煞72變這個法術後，雖然變得惟妙惟肖，但有兩個原因使他的地煞72變不如楊戩。
第一個原因是：孫悟空是隻猴子
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我們都知道，孫悟空本是地上的一塊仙石，因常年吸收日月精華，從裡面孕育而出一隻石猴，這隻石猴就是孫悟空。
孫悟空在花果山中與一羣猴子整日在一起嬉戲，因爲孫悟空本領過人，加上膽子大，被花果山衆猴子封爲了美猴王。
但隨着一隻老猴子死去，使孫悟空萌生了修習長生之術的心思，於是他不遠萬里，來到了菩提祖師處，學習了許多神通之術，其中就有地煞72變。
地煞72變雖然是道家一個非常厲害的變化之術，但這個法術神通卻有一個要求，那就是修習此術的須是人形。
孫悟空是隻猴子，雖是人形卻多了一條尾巴，而這條尾巴就成爲了孫悟空修習72變的敗筆。
原因就是孫悟空施展72變的神通後，雖然變什麼像什麼，但尾巴卻是收不住的，在與楊戩比試變化之術時，孫悟空曾變過一個寺廟，由於孫悟空的尾巴藏不住，一下子便讓楊戩看出破綻。
從這點就可以看出，孫悟空變化出來的東西都是帶尾巴的，而尾巴無論僞裝成什麼，都有些不倫不類，這也就造成了孫悟空的變化之術不如楊戩。
第二個原因是：楊戩可以開天眼
楊戩比孫悟空變化之術厲害的原因還有一個，那就是楊戩比孫悟空多了一個天眼，雖然變化之術能夠以假亂真，但在楊戩面前，所有的變化之術在天眼面前都無所遁形。
楊戩憑着天眼在變化之術上屢屢剋制孫悟空，要知道，那時候的孫悟空還沒有被投入八卦爐中煉出火眼金睛，這就讓他屢屢受制楊戩。
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結語：孫悟空與楊戩雖然都學過地煞72變，但孫悟空因爲以上兩個原因，導致他的變化之術不如楊戩，對此大家是怎麼看的呢？歡迎在下方評論區留言給我。
雷軍反哺母校，武漢大學獲兩千萬獎學金，清楚了學生爲啥要考名校
文/明眼人談教育
武漢大學，985,211，雙一流（A類），這座歷史悠久、文化底蘊深厚的學府，一直以來都是衆多學子心馳神往的學術聖地。
而如今，一位武漢大學校友的慷慨捐贈，再次讓這所大學成爲了衆人矚目的焦點。他就是商界大鱷雷軍，他決定自2023年起，繼續支持武漢大學教育事業，將“雷軍獎學金”（第二期）的項目總金額相比第一期翻倍，十年總金額高達2000萬元。
更令人振奮的是，雷軍還在原有獎項的基礎上，增設了“雷軍卓越獎學金”，每年將有10名同學獲得每人10萬元的獎金。
這則消息一經發布，迅速在社交媒體上引發熱議。許多網友紛紛表示，雷軍的慷慨善舉無疑是對母校的一種深深回報，同時也是對年輕學子的極大鼓舞。他的捐贈不僅將幫助更多的優秀學子實現夢想，更是爲社會樹立了一個良好的榜樣。
捐贈背後的故事
雷軍，這位小米公司的創始人和CEO，對於武漢大學的感情可謂深厚。他曾說過：“武漢大學是我人生中最重要的一個轉折點，我在這裡度過了四年美好的大學生活，這段經歷改變了我一生的軌跡。”因此，對於母校的捐贈，他始終懷着一顆感恩的心。
在這個月的小米發佈會上面，雷軍邀請到他當年的老師參加，他講述了當年他在武漢大學求學的傳奇經歷，人家四年修完大學課程，雷軍只用了兩年，他寫的代碼被老師選進武漢大學計算機系的教材。
大學第一桶金讓他賺了上百萬，剛來到金山的時候，就當上總經理，沒錯現在的WPS就是金山的產品，然後看着賬戶裡的幾十億存款，雷軍陷入迷茫，覺得自己一事無成，然後出來創辦小米公司，成爲最年輕的500強公司。
你可以說小米手機不好，但是你不得不承認，雷軍算得上沒有背景的普通人裡的天花板，雷軍個人能力是真的強。
雷軍有句名言叫“Are you OK？”，這次他在武漢大學設立兩千萬的獎學金，就問武漢大學的學子OK不OK？
早在2016年，雷軍就曾向武漢大學捐款1000萬元，設立了“雷軍獎學金”，旨在表彰在創新、創業以及領導力方面表現突出的武漢大學學生。此舉得到了社會各界的廣泛讚譽，也讓更多的人瞭解到了武漢大學的優秀教育資源和人才培養環境。
時隔多年後，雷軍再次回到母校，看到武漢大學的發展和變化，他深受感動。於是，他決定在第一期“雷軍獎學金”的基礎上，再捐贈2000萬元，以支持武漢大學的教育事業。同時，他還增設了“雷軍卓越獎學金”，希望能夠幫助更多有潛力的學生實現夢想。
獎學金的具體情況
“雷軍獎學金”第二期的十年總金額爲2000萬元，每年將評選出10名獲獎者，每人獲得10萬元的獎金。這些獎金將主要用於資助獲獎者在學業、科研、創新、創業等方面的需求。同時，爲了確保公平公正的評選，武漢大學將成立專門的評審委員會，對申請者進行嚴格的篩選和評估。
除了“雷軍獎學金”，武漢大學還設立了“雷軍卓越獎學金”，每年將有10名同學獲得每人10萬元的獎金。該獎項旨在表彰在學術、科研、創新、領導力等方面表現卓越的學生，鼓勵他們繼續追求卓越、勇攀科學高峰。
值得一提的是，“雷軍獎學金”和“雷軍卓越獎學金”的申請條件並不侷限於某一特定專業或領域。只要是武漢大學在校的二年級以上（含二年級）全日制普通本科生，或者是全日制普通類二年級以上（含二年級）博士、碩士研究生，碩博連讀研究生轉博第一年按研究生的標準參評。
這讓我想起了知乎上有個提問，“爲什麼李雪琴資源那麼好？”，高贊回答是，因爲李雪琴是北京大學畢業的，北京大學校友圈實力很強，在各領域的領導崗位均能看到北大學長學姐的身影。
北京大學和清華大學有個比較傳統的特點，就是很護短，很關照自己的學弟學妹，因爲李雪琴有北大學子這一層身份在，所以她的資源比很多明星都要好，所以雷軍這一次的捐款也是同樣的。
雷軍作爲現在武漢大學學生的學長，主動捐款，幫助志存高遠的武漢大學學生，同樣也是一種校友力量，這就是名校纔有的歸屬感，這是很多普通學校不具備的特質，也告訴我們，高考考名校真的很重要。
雷軍的捐贈行爲不僅讓武漢大學師生倍感振奮，也引起了社會各界的廣泛關注。他的善舉不僅讓更多優秀的學子得到了實實在在的幫助，更爲重要的是，他用自己的行動向社會傳遞了一種正能量和責任感。在這個充滿挑戰和機遇的時代，我們需要更多像雷軍這樣的企業家和社會領袖，用他們的力量和智慧回饋社會，爲教育事業貢獻自己的力量。
雷軍的捐贈對於武漢大學的學生有哪些具體的影響和改變？
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原標題：名爲託管實爲學科培訓（引題）
少兒補課班藏身養老驛站（主題）
北京晚報訊（記者 崔溪）10月15日起，教育部頒佈的《校外培訓行政處罰暫行辦法》施行，擅自舉辦校外培訓機構、未經審批有償開展學科類隱形變異培訓等違規行爲將被重罰。但記者近日暗訪發現，北京仍有機構暗地開班，甚至將補課班“藏”進養老驛站中。
早上7點半，北京光明小學低年級部門口的福光路人流如織，幾塊放在路口的牌子格外顯眼。牌子正面寫着“全年託管含住宿，幼小銜接、語數英補課班”，背面寫着“精品託管班，英語自然拼讀、奧數班、各科一對一”。根據招生信息，記者聯繫到了新閱成才教育機構的王老師。“一對一、小班課和託管都有。”王老師隨後發來了金魚池校區的地址。
17日傍晚，記者根據提示來到粉廠衚衕，一棟低矮建築上寫着“東城金魚池西區養老服務驛站”的字樣，大門上貼着接送孩子的聯繫電話，裡面也是燈火通明。記者看到，佔地約60平方米的空間被改造成一間大教室，放有十幾張長桌，孩子們正在裡面學習。
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“託管班每個月2600元，我們有3位專業老師指導，每位老師大概負責5個孩子，會帶着他們把學校留的作業做完，然後安排各種題冊練習鞏固。”王老師說。記者隨意翻開桌子上堆着的題冊，上面印着“黃岡小狀元作業本二年級數學（上）”，有算術、思維訓練、應用題等內容。
機構還提供幼小銜接課程。“跟着我們學，僅就語文來說，拼音能全部講完還會寫。”王老師發給記者一張課表：幼小銜接課程從早上8點半開始，上午4節課，下午兩節課，每節課40分鐘，內容包括拼音、識字、寫字、英語等。王老師表示，已在公立幼兒園就讀的幼兒，可以每天下午送到養老驛站學習課程，“您每天3點左右把孩子接出來，在這裡學到五六點鐘，老師每天教他拼音、識字、寫字、算數、英語等。”此外，還有劍橋英語、奧數班等課程，劍橋英語一學期16節課，費用在3000元。
“開在這裡，不顯山不露水，我們還有個校區也是在永內東街的養老驛站裡，幾個校區加起來能招來幾百個孩子，生意不愁做。”王老師說，機構和養老驛站運營方有合作，除培訓外，還管晚飯。
記者查詢公開報道瞭解到，金魚池西區社區養老服務驛站於2019年年底投入運營，運營之初就定位爲“一老一小”融合式社區養老驛站，但“一小”僅指學後託管服務。今天上午，記者再次來到養老驛站，工作人員表示，驛站內空間有限，目前主要提供日間照料、老年餐送餐等針對老人的上門服務。廳內擺着的課桌，是爲學後託管使用的，驛站設有託管班，但並非培訓班。
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來源：北京晚報
在“雙一流”建設背景下，興辦醫學院、試圖躋身醫學人才培養“高地”的高校名單越拉越長，並逐漸匯聚成爲一股潮流。如今，僅有少數幾所“985”高校尚未開辦醫學院，過半的“211”高校也已涉足醫學學科。
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大連理工大學醫學部
“醫學部”也已成爲一部分“頂級”高校的共同選擇，清華大學、大連理工大學、中科大等校相繼開辦“醫學部”！如今，中山大學的“醫學部”也宣告成立！宋爾衛院士擔任學部主任！這對於擁有兩個“醫學院”的中山大學而言，意味着什麼？釋放什麼信號？
中山大學醫學部正式成立
中山大學醫學部成立儀式在中山大學珠海校區舉行。宋爾衛院士出任醫學部主任，中科院院士、中山大學校長高鬆教授出席儀式。
中山大學現有兩個“醫學院”
對於我國的“頂級”高校而言，擁有“醫學院”並不算非常特別，但一所高校擁有兩個“醫學院”還是很少見的。中山大學就擁有兩個“醫學院”！中山大學現有“中山醫學院”和“醫學院”，一個位於廣州，一個建在深圳。
之所以擁有兩個“醫學院”，中山大學“深圳校區”功不可沒，中山大學“醫學院”是中大優勢醫科佈局深圳校區的主體部分，也是服務“大灣區”經濟社會發展的重要舉措。
在中山大學醫學院設立之初，因“深圳校區”建設需要時間，曾暫時在廣州辦學，自2021年7月，中山大學“醫學院”已經逐步搬遷至深圳校區辦學。
因此，現在中山大學的醫學學科，分佈在廣州和深圳兩個校區！廣州這邊建有“中山醫學院”、公共衛生學院、護理學院、藥學院，深圳那邊建有醫學院、公共衛生學院、藥學院。
不難看出，兩個校區的“醫學院”是有一些重合的。
成立醫學部，釋放什麼信號？
相比於大連理工大學而言，中山大學組建醫學部的基礎要更加成熟，這與中山大學“中山醫學院”的良好聲譽是分不開的。那麼，中山大學成立醫學部，並由宋爾衛院士出任學部主任，釋放了什麼信號呢？
其一，組建醫學部是中山大學加快“雙一流”建設的重要步驟，也是創建世界一流高校的必然選擇，正當其時！
其二，宋爾衛院士是一位長期在中山大學任教的傑出學者，也是中山大學醫學學科領軍學者之一，他長期在“中山醫學院”任教，曾任院長，由他出任學部主任，表明“中山醫學院”仍將主導中山大學醫學學科的發展。
其三，中山大學現有的兩個“醫學院”，今後將實現差異化發展，實現互補，在深圳校區的醫學院正式運行之後，組建醫學部，可以統籌兩個“醫學院”的發展方向，減少內部競爭與重複建設，共同爲中大醫學學科的發展貢獻力量。
結語
對於我國的“頂級”高校來說，隨着“醫學院”的發展壯大，成立“醫學部”將成爲越來越多高校的共同選擇，中山大學整合兩個校區的醫學力量組建“醫學部”，對於中大醫學學科的發展具有深遠影響，對於其他高校也具有借鑑意義！
中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 任朝霞 通訊員 劉遠康 丁明利）高配校企“雙導師”帶教、打破專業壁壘“跨界”培養、發力“新賽道”構築育人聯盟……10月11日，東華大學成立卓越工程師學院，將努力培養一批創新能力強、適應經濟社會發展需要的行業“尖兵”、工程“強將”，推動教育、科技、人才融合發展的戰略在東華大學高質量落實。
東華大學卓越工程師學院是一個定位工程類研究生人才培養和科技創新的實體化、平臺型學院，聚焦先進材料、綠色低碳、人工智能、生命健康、高端裝備等國家和產業急需的重要賽道，聯合行業領軍企業，形成5個產教融合育人聯盟。學院爲我國卓越工程人才培養打造工程碩博人才培養和科技產業的創新特區，注重“產學研創就”融合培養，爲學生的長遠發展和成長成才提供“增值服務”。
據悉，東華大學卓越工程師學院實行理事會制，政府部門、高校、科研院所、行業企業共爲理事單位成員。學院堅持需求導向、問題導向、實踐導向，將課堂和實驗室“搬到”項目現場，以龍頭企業真實工程技術項目攻關爲牽引，推動形成以“項目制”“訂單化”校企聯合培養爲主要特點的卓越工程師培養新範式。
作者：任朝霞 劉遠康 丁明利
中以政府间经济技术合作机制第二次会议在以举行 中以经济技术合作全面拓展深化 国家发展改革委副主任王晓涛和以色列总理办公室总司长共同主持并作主旨发言
快评》双文之乱？自家人贴「假学历」标签「人格毁灭战」反嗜辣台妹？
“單位配屬車型種類各異，胎壓各有不同，若充氣過多，在長途行車過程中容易發生爆胎。”10月上旬，火箭軍某團“安全講堂”再次開講，某營戰士張金濤登上講臺，以行車安全爲主題分享經驗心得，讓戰友們在掌握安全行車技能的同時，進一步提高了安全意識。
“將安全知識宣講搬上教育課堂，就是爲了充分挖掘官兵智慧，形成安全工作齊抓共管的合力。”該團領導介紹，基層單位點多面廣，機關檢查督導難以做到面面俱到，建強用好安全員隊伍，是做好安全工作、完成各項任務的重要保障。爲此，他們積極爲安全員發揮作用搭建平臺，在組織基層安全員培訓的基礎上，專門在法治教育課堂爲安全引導員和安全觀察員留出時間，讓他們輪流擔任小教員，針對身邊安全隱患組織講解和討論交流。
今年初，操作庫房裡的某型裝備因電機線路過熱，導致測試數值超出安全範圍，幸虧被及時發現，才避免造成事故。安全形勢分析會上，該團領導認真分析後決定，利用每週的法治教育時機，將安全知識宣講搬上教育課堂，組織官兵圍繞訓練工作生活中出現的共性問題，與大家共同排查安全隱患，研究整改舉措。
安全引導員主動想、主動講，安全觀察員主動發現問題、積極解決問題，推動構建起覆蓋全域全時全員的安全陣地。該團政治工作處幹部鄒國棟介紹，今年以來，他們先後推出10餘堂安全教育微課，涉及營區安全隱患排查、電氣安全注意事項、季節性事故預防等多項內容，獲得官兵好評。今後他們將繼續結合部隊工作實際，進一步擴展“安全講堂”研討範圍，不斷築牢官兵安全防線。（吳樂 特約記者 張新凱）
（原標題：央視主播上場）
宋一平：給孩子讀書
城鄉兒童閱讀狀態堪憂，一邊“雨多成害”，另一邊“缺水成災”，宋一平聯合李潘、柳鶯啓動“閱讀中國”。
兩年前，宋一平在小區院裡給自己的孩子讀書，保安保潔聽了羨慕。他們的老家在農村，每年回鄉一兩次，沒時間給自己的孩子讀書，“沒書讀，也不會讀”。
宋一平找到李潘，提出想做個項目，給孩子讀書。
宋一平是中央電視臺國際頻道（CCTV-4）《中國新聞》主播。對她來說，要辦一個給孩子們讀書的項目，在央視做讀書類節目超過10年的李潘無疑是最恰當人選。
柳鶯也被拉了進來。柳鶯早已離開電視臺，現在是獨立媒體人。除了做公益、拍電影和投資以外，她還製作詩詞散文朗誦音頻，在新媒體平臺發佈。
2014年7月，宋一平、李潘、柳鶯三人搭臺，“閱讀中國”公益項目創立。項目掛靠在中國青少年發展基金會，主要目的是提升鄉村青少年閱讀水平，兼顧城市兒童。如今，“閱讀中國”的閱讀大使已超過60位，李修平、康輝、郎永淳、魯健、馬宗武等有影響力的主持人均名列其中。
宋一平用思維導圖設計了整個項目架構和階段任務。
作爲合作單位，少兒閱讀推廣機構“學友園”根據受衆的不同年齡段，選摘作品，對古詩詞創作背景、作者心態、修辭手法做全面分析和介紹。之後，再由專業播音主持人朗誦錄音，並製作成動畫視頻。最終，作品要由宋一平、李潘、柳鶯三位項目聯合發起人進行審覈，一致通過後，按時上線發佈。
宋一平是完美主義者，對“閱讀中國”的大小事務要求很高。她往往會請專業編輯將稿子反覆修改，直到她滿意爲止。視頻音頻製作階段，她對版式、畫面、字符大小、多音字標註等細節要求之高近乎“吹毛求疵”。
李潘做讀書類電視節目十幾年，至今在央視科教頻道（CCTV-10）《讀書》欄目任製片人、主持人，她的經驗和資源是“閱讀中國”項目的內容支撐。李潘爲閱讀教育、教師培訓等工作對接了專業結構，跟書有關的資源攥在她手裡，隨用隨取。
2013年，CCTV-10推出《我的一本課外書》電視閱讀真人秀節目，在全國各地徵集讀書少年。李潘瞭解到，各個地區的師資力量、父母文化水平和對教育的重視程度不同，受此影響，兒童所獲取的教育資源、閱讀資源形成了天壤之別。這幾年她看到的少兒閱讀問題可謂“觸目驚心”。城鄉對比，一邊“雨多成害”，另一邊“缺水成災”。
“閱讀中國”從古詩詞起步，製作發佈近百支視頻，第二階段的“兒童文學經典選讀”也已錄製了不少公版作品。書目選擇是以教育部、國家新聞出版廣電總局的推薦讀物爲基礎，同時綜合了名校及專業民間機構的推薦書目。
李潘說，“閱讀中國”的兒童文學作品版權合作正在洽談中，若版權合作與籌款工作順利，將近一步推出“兒童文學作品朗讀”，線下讀書會也會加大規模。
加入“閱讀中國”之前，柳鶯在自媒體平臺開播的“鶯之聲”已發佈了一百多期。她的社會身份更多一些，除了媒體人身份，對商業和公益參與都很深入，公益項目合作做到了德國。她已創立兩支關注兒童的公益基金，並進修了北師大公益慈善管理（EMP）課程。
柳鶯的加入，讓“閱讀中國”的管理結構相對完整。宋一平較真，發揮長處，扮演內當家；李潘掌握圖書資源，主要負責內容支撐；柳鶯的公益專業性更強，人脈廣、跨領域、整合外部資源是她的強項。三人配合，互有補充。
“閱讀中國”並未限定發展路徑，從管理到服務，從內容到外延，從傳播模式到傳播手段，方方面面都正在嘗試和探索新的可能性。
中國科學院瀋陽自動化研究所專案團隊在《機器人》期刊上發表的論文中說，截至去年12月爲止，Abyss深海武器系統的早期原型已在未公開的地點通過了多輪海試。（中國科學院瀋陽自動化研究所）
中國科學家說，他們正在測試一種可設置在海下數以千計公尺海底的深海武器原型，而它超出了大多數探測法的範圍。
據《南華早報》（South China Morning Post）13日報導，中國科學院瀋陽自動化研究所專案團隊在《機器人》期刊上發表的論文中說，截至去年12月爲止，Abyss深海武器系統的早期原型已在未公開的地點通過了多輪海試。瀋陽自動化研究所受美國製裁，而這是他們首度公開相關研究成果。論文中說，這系統可在海中深達11,000米處運作，目前主要用於研究。
由機器人科學家徐會希領導的團隊說，最後的軍用版會更大、更精密，也更強而有力，能在海底停留長達1年，是原型的兩倍。此外，論文中說，水下預置武器未來將在海戰中「扮演要角」，而自主式水下載具、飛彈、魚雷和其他作戰裝備都能預置海底，並長期「潛伏」。論文中並指出，它們具有某種程度的機動力和高自主決策力，可以執行包括偵察、監視、探測、通信、指揮和攻、防打擊等範圍廣泛的任務。
養育孩子的過程充滿了挑戰。對很多父母來說，這項工作可謂是人生中最難以應對的挑戰之一。
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在養育孩子的漫漫人生旅途中，我們或許會誤入許多誤區，而這些誤區可能會阻礙孩子的成長。
那麼，我們又該如何規避這些育兒誤區呢？
在此，我想和大家分享在養育孩子過程中一些常見的誤區，以幫助更多的家長規避育兒誤區。
01 誤區一：過度保護孩子
許多父母疼愛孩子，卻陷入過度保護的誤區，這看似是在保護孩子，但最終可能會剝奪他們獨立自主處理問題和克服困難的能力，使得他們在遇到問題和困難時顯得束手無策。
在安全得以保障的前提下，我們應該放手鼓勵孩子勇敢去嘗試、去體驗，敢於面對眼前的問題，積極應對各種困難和挫折，從而學會獨立自主解決問題的能力。
02 誤區二：忽視培養孩子的責任感
不少父母爲了孩子的學習，往往在學習上投入大量的心血，卻忽視了孩子責任感的培養。
我們可以讓孩子參與一些簡單的家務勞動，作爲培養責任感的切入口，比如收拾玩具，整理個人內務等，這樣既能鍛鍊他們的動手能力，也能讓他們明白每個家庭成員都要盡到自己的一份責任。
03 誤區三：忽視與孩子的溝通
溝通是建立親子關係的重要橋樑。
良好的親子溝通能幫助我們更好地理解孩子的思考方式和感受，及時瞭解孩子的想法，也讓孩子充分感受到被父母的尊重。
04 誤區四：對孩子缺乏積極的反饋
每個孩子都渴望得到父母的認可和鼓勵，這種認可和鼓勵就是一種反饋。父母積極的反饋能夠提升孩子的自信，激發他們的內在潛力，推動他們更好地學習和進步。
05 誤區五：忽視孩子情緒調節能力的培養
管理情緒對孩子的成長至關重要，情緒自我調節能力是孩子健康成長的重要組成部分。
我們應該教育孩子學會識別和表達情緒，學會如何以合理的方式處理情緒等等，這對他們的未來生活將產生深遠的影響。
06 誤區六：不鼓勵孩子去創新和探索
每個孩子與生俱來都對新事物有着強烈的好奇心和探索欲。
作爲父母，我們應該鼓勵他們去嘗試新事物，去探索未知的領域，以此培養他們的創新精神和自我學習能力。
07 誤區七：忽視孩子的品格塑造
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在持續不斷的教育內卷下，不少家長忽視了孩子的品格塑造，認爲是可有可無的事情。
可實際上，誠實、守信、善良……這些優秀品質是孩子成長的重要組成部分，對他們未來的成長有着重要的影響。
我們應該在日常生活實踐中，有意識地培養孩子成爲一個有優秀品質的人，這樣孩子在成長道路上才能走得更遠。
08 誤區八：不尊重孩子的興趣和愛好
每個孩子都是獨一無二的個體，他們也有着自己的興趣和愛好。
财联社10月14日电，COMEX 12月黄金期货收涨3.10%，报1941.50美元/盎司，本周累计上涨将5.2%；COMEX 12月白银期货收涨4.2…
只要這些興趣和愛好是有意義的、有價值的，我們就應該尊重孩子的興趣和愛好，鼓勵並支持他們去發展自己的興趣和愛好，而不是試圖去強行改變他們的興趣和愛好。
09 誤區九：只關注最後的成績，卻忽視了學習過程
許多父母只關注孩子的成績，而忽視了更爲重要的學習過程。
成績固然重要，但爲人父母者的關注點並非只是成績，更應該把關注點放在整個學習過程，要鼓勵孩子享受學習的過程。
只有這樣，孩子才能真正愛上學習，在學習中找到樂趣，從而形成持續的學習動力。
結語
養育孩子是一項既艱鉅又充滿驚喜的任務。
希望每一位父母都能成爲孩子成長道路上的指路人，幫助他們避開上述的誤區，讓他們在自由和愛中健康成長，變得更加優秀。
如果你有任何育兒經驗或者疑問想要分享，歡迎留言交流，讓我們一起爲孩子的成長盡一份力。
比“神车”还拉风的面包车，长安欧诺S“打败”五菱宏光，售4.29w
不管是什麼樣的家世和身份，只要是有個高學歷，就是值得別人尊重的存在，一個村裡如果出了個大學生，是值得全村人民驕傲的。
湖南永州的農村女性劉素芳，20年後參加考研，成功考上了北京大學，成爲了北京大學的研究生，得知此消息，全村爲她舉辦了盛大的慶祝儀式。
43歲女子圓夢北大，二次考研成功上岸，真實身份讓網友感慨
劉素芳43歲，99年參加的高考，當時就以優異的成績考入湘潭大學，小時候經常聽爸爸對她說，北大是個非常非常好的學校。
因此，在學生時期的劉素芳心理種下了上北大的種子，在讀大四時，她就曾經參與過一次考研，不過當時成績並不理想，未考上北京大學的研究生。
後來劉素芳暫時放下了北大的夢想，開始在自己的事業上衝刺，成立了自己的公司，是公司的創始人兼CEO。
經過自己的努力和奮鬥，公司終於逐步穩定發展，自己也終於感到前所未有的輕鬆和愉悅，這時兒時的夢想漸漸重現腦海中。
劉素芳又想起了北大的夢想，決定在這個時間備考圓夢，這不僅是自己的夢想，也是父親那代人的夢想。
通過不懈的努力和複習，劉素芳終於收到了北京大學的錄取通知書，成功的成爲了一名北京大學光華管理學院碩士研究生。
拿到錄取通知書的劉素芳非常的激動，和她一樣激動的是村裡的村民，得知了劉素芳考上北大的研究生，自發組織爲她慶祝，說她是村裡的驕傲，是村裡第一個考上北大的。
北大的錄取通知書，讓劉素芳彷彿又回到了青蔥的學生時期，再一次感受到了高考後走出村莊的那種激動的心情。
同時她也希望村裡的小學生們以及在追逐夢想的人們，不要放棄，只要心中還懷揣着對夢想的尊重和渴望，就一定會實現兒時的夢。
大學畢業後想考研需要了解哪些，這幾點不滿足很難成功
看到劉素芳的考研上岸經歷，不少畢了業的同學也滿懷希望，大四時期考研和工作只是一念之差，不管作何選擇也許都會有過一時間的後悔。
畢業之後如果想要考研，需要注意哪些呢？畢業後考研和學校內考研有哪些區別？這裡給到想要考研的畢業生一些建議。
首先要明確的是，畢業後考研和校內考研的心態和情緒是不同的，考研和高考一樣，它是一個漫長的過程，備考的過程是非常煎熬的。
考研需要付出比高考時更多的毅力和耐力，克服自己的不安、焦慮，會面對實力非常強大的競爭對手，如果情緒和心態都沒辦法克服的話，考研之路會非常坎坷。
一個良好的學習心態，是考研的前提，無論結果如何，積極樂觀的態度對考研來說總是有好處的。
畢業後想要考研的人一般也都經歷了工作的洗禮，走出學校踏入社會，會發現職場和學校完全不同，在學校時的人際交往和在職場或許都行不通。
回想過去，發現自己還是適合校園的學習環境，於是決定重新拿起書本，踏上考研的路，但是對於已經離開學校生活一段時間的同學來說，考研的自由可遠不如工作。
所以轉換自己的位置是畢業後想要考研的人必要的功課，一定要制定個備考的計劃，合理的安排時間，做有效的複習。
複習的過程中找到自己的學習方法，適合別人的未必適合自己，畢業後離開學校可能會不適應學習的氛圍，可以先諮詢有相關經驗的或者一起備考的同學，先試着學習他人的學習方式。
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利用自己的優勢，對於已經畢業的同學來說，有過工作經驗是個非常佔優勢的一點，考研畢竟不是人生的終點，考研過後還是需要就業和發展的。
根據自身的情況和傾向，製作一份自己的職業規劃，有助於明確考研的方向，根據自己的經驗，找到適合自己的工作規劃。
最後需要注意身體方面，身體是革命的本錢，不論是考研還是工作，都是對身體有損耗的，注意調節學習的時間，調整好學習的狀態。
話題：你身邊工作後考研的人都上岸了嗎？
金吉利移民馬金瑩（來源：本站教育頻道綜合）
2018年12月11日，第十屆本站教育金翼獎頒獎典禮在北京北辰洲際酒店盛大舉行，26項大獎被一一揭曉，300餘名教育界人士齊聚一堂，圍繞“致敬時代 賦能未來”這一主題進行熱烈探討。在活動現場，金吉列移民總經理馬金瑩女士接受了本站專訪。
本站教育：各位本站的網友大家好！這裡是2018金翼獎本站教育年度大選頒獎典禮現場，現在來到我們專訪間的是金吉列移民總經理馬金瑩，馬總您好。首先跟本站的網友打一個招呼。
馬金瑩：本站的網友大家好。
本站教育：恭喜金吉列移民獲得移民品牌，請您說一下您的獲獎感言。
馬金瑩：首先感謝廣大的消費者和本站對我們的高度認可，金吉列移民拿到影響力這個大獎它是很有含金量的，可見我們金吉列移民在行業內的影響力。將來我們也會立足於客戶，會更加精進我們移民服務，以客爲尊，爲更多的客戶提供更好的服務，也會把我們更專業的項目給到廣大客戶，感謝大家。
本站教育：2018年馬上就要結束了，回顧這一年您覺得金吉列移民今年最大的收穫是什麼？
馬金瑩：最大的收穫就是客戶的認可，金吉列移民擁有業內最專業的文案和律師團隊，目前在崗資深顧問和文案團隊從業經驗均在5年以上，簽證通過率90%以上，遠遠高於使館披露的獲籤率數據。就在上週我們榮獲主流媒體舉辦的口碑影響力移民機構的稱號，我們認爲移民行業是個傳統行業，這個行業需要在客戶羣體中建立良好的信任度和良好的口碑度。金吉列所體現的專業，良心，以及優異的品牌形象，勢必也會爲我們收穫更好的客戶口碑；
金吉列的核心價值觀是：良心、合作、多贏、共享！我們對客戶和項目夥伴本着互利共贏的原則，良心待客，專業服務，共贏合作!
這也使得金吉列收穫了很多真誠的合作者和項目方，有了他們的保障加上金吉列的專業平臺，未來的路上一定能越走越遠；
說到項目，金吉列移民項目涵蓋16個國家56個項目，在16餘年的經驗積累中，我們爲客戶篩選出的均爲優質合作方，這些優質的合作方爲我們提供了堅實的項目支持，使我們能夠全心服務客戶，收穫客戶的信任，給予客戶最好的移民規劃。
本站教育：那在即將到來的2019年，金吉列移民有什麼樣的一些發展規劃？提前客科一跟我們分享一下。
馬金瑩：今年10月23號，取消了因私出入境中介服務機構的資質審覈，可能有人擔心更多沒有經驗的機構或者人員進入到移民領域，會對市場造成混亂，或者不良衝擊，會使得一部分專業的移民顧問蠢蠢欲動，我覺得每一位金吉列移民人，這個時候應該更加提升自己的個人職業素養和專業度，所以未來我們的發展中有一項就是精進，不僅要提升服務品質和質量，保持同過往一樣爲每一位客戶提供專業的VIP服務，還要更加會爲客戶提供多重選擇，貼心服務，如留學規劃、移民資產配置、以及移民後續的一系列增值服務。
（原標題：【光明論壇】樂教愛生、甘於奉獻的仁愛之心）
【光明論壇】
承襲新世代Legacy的元素 新世代Subaru Outback紐約車展將亮相！
樂教愛生、甘於奉獻的仁愛之心
——弘揚教育家精神系列評論之五
玩密室被同伴推倒，上海13岁少女脸上留下10厘米伤疤！法院这么判
作者：史 冊（東北師範大學傳媒科學學院〔新聞學院〕副院長、教授，吉林省中國特色社會主義理論體系研究中心研究員）
今年教師節，習近平總書記致信全國優秀教師代表強調：“新徵程上，希望你們和全國廣大教師以教育家爲榜樣，大力弘揚教育家精神，牢記爲黨育人、爲國育才的初心使命，樹立‘躬耕教壇、強國有我’的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發，爲強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻。”他深刻指出：“教師羣體中涌現出一批教育家和優秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言爲士則、行爲世範的道德情操，啓智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘於奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現了中國特有的教育家精神。”樂教愛生、甘於奉獻的仁愛之心是教育家精神的一個重要方面，充分體現了黨和國家對教育事業和教師羣體寄予的厚望。
有高質量的教師，纔會有高質量的教育。《說文解字》中這樣解讀“教”“育”二字：“教，上所施下所效也。”“育，養子使作善也。”可見在教育的全過程中，人的因素、榜樣作用是核心。新時代讓黨和人民滿意的好老師是什麼樣的？2014年教師節前夕，習近平總書記就曾深刻指出，做好老師，要有仁愛之心。仁愛，是支撐中華民族千百年來生生不息的價值基石，是中國人對待他人、對待外部世界的態度。今天，面對強國建設、民族復興的新任務，教師羣體唯有以最大的仁愛之心，涵育潤澤學生的心靈，才能培養出全面均衡、符合時代發展需要的一代新人。從教師培養的角度貫徹“做好老師，要有仁愛之心”，就是要以仁愛之心，傳遞仁愛教育，賡續仁愛傳統，爲黨和國家源源不斷地培養懷抱樂教愛生、甘於奉獻的仁愛之心的教育儲備人才。
教師的仁愛之心，首先要飽含對黨和人民的深厚情感。在師範院校的校園裡常常會看到這樣的一行字——“人民教師的搖籃”，這時刻提醒着未來的教師們，黨和人民是我們心中的尺度。師範院校肩負着培養未來教師的重要使命，師範院校爲新中國培養了大批優秀人民教師，走出了一批心懷黨和人民的“大先生”。涵養於教師教育中的仁愛之心不僅有“仁者愛人”“仁民愛物”“博愛謂仁”“民胞物與”的精神要素，更融入了紅色基因與革命精神。從“學生南下”到“先生北上”，一代又一代懷有赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心的優秀教育人才前赴後繼，賡續並反哺了中華民族特有的仁愛精神。
仁愛既是教育情感，也是教師的德行。未來的教師培養中，我們不僅要將仁愛作爲情感因素，更要將其作爲道德價值深植於師範生的心中。儒家的仁愛與教育思想密不可分。在孔子看來，教育的目的是培養具有仁愛之心的人，通過“仁者愛人”的率先垂範，引導學生成爲具有仁愛精神的人，擔當修齊治平使命，貢獻於整個社會的穩定與和諧。法國教育家盧梭認爲，教師首先要做到愛（惜）自己，才能做到愛學生。所謂愛自己，即對自我價值、人格、道德、利益和尊嚴的積極肯定與維護，涵養德行、潤己澤人，爲學生做好表率。人民教育家於漪將“智如泉涌，行可以爲表儀者，人師也”作爲自己的座右銘，在自己的教育工作中踐行着“師愛的最高境界叫作仁愛”的信念。
仁愛既是教育理論，也是教師的實踐。仁愛作爲儒家文化的核心概念，是中國文化精神基石的一部分。“誨人不倦”“有教無類”“因材施教”等經典教育理論都生髮於儒家的仁愛之思。因而，對於仁愛的深入挖掘和闡發，可從教育理論角度爲培育社會主義教育家提供重要參考。不過也應當明確，仁愛的教育從不是抽象的、單一的、純粹理論的，而是具體的、豐富的、實踐的。“以身教者從，以言教者訟”，師者的身體力行，對於學生的感染是潛移默化且巨大的。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，更要成爲塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。由“教書匠”向“大先生”的轉變，正是教師從教育理論向教育實踐的邁進。
仁愛既是教育現實，也是教師的理想。教育決定着今天，更決定着未來。新一輪科技革命和產業變革方興未艾，圍繞高素質人才和科技制高點的國際競爭空前激烈，傳統的仁愛教育理念正面臨着滿足當下教育訴求的挑戰。創造力競爭、想象力競爭、領導力競爭、責任力競爭、獨立思考力競爭已成爲主導未來教育的主要驅動力。如果說AI之“芯”會賦予教育更迅猛前進的速度，那麼教師的仁愛之“心”，則能夠鑄就未來的創造者和建設者的高尚靈魂。紮根西北從教近50年，雙目失明不捨學生的馮志遠老師；傾其所有，在西南邊陲潛心耕耘的張桂梅老師；鞠躬盡瘁，死而後已，心懷“國之大者”的黃大年老師……他們用自己的行動和生命，詮釋了教師“爲愛而教育”的職業信仰。他們的學生中不乏科學家、作家、導演、媒體人、大學教授，如今也正以自己的力量向社會播撒着愛的種子。這種“一燈燃百千燈”的效應，彰顯了仁愛教育對整個社會的滋養，與強國建設同頻共振。
回顧過去，我國的教育事業始終與國家發展同向同行，前輩師者用一生向我們詮釋了什麼是忠於黨、忠於人民的教師情懷，什麼是樂教愛生、甘於奉獻的仁愛之心。新時代的人民教師也理應在教育改革發展浪潮中自信自強、踔厲奮發，秉持樂教愛生、甘於奉獻的仁愛之心，爲推動我國由教育大國向教育強國躍升作出更多探索與努力。
《光明日報》（2023年10月12日02版）
挪威空軍F-35A戰鬥機在高速公路起降。
據美國“戰爭地帶”網站報道，近日，在芬蘭主辦的“Baana-23”聯合軍事演習中，挪威空軍完成了F-35A戰鬥機首次在高速公路起降的訓練。挪威空軍高級將領表示，此次訓練驗證了“敏捷部署”作戰概念，可顯著提高戰時生存能力，對挪威空軍來說具有重要意義。
據報道，此次演習中，挪威空軍2架F-35A戰鬥機在與芬蘭空軍F/A-18戰鬥機進行聯合訓練後，降落在芬蘭南部卡爾圖拉鎮和特爾沃鎮之間的551號公路，隨即進行了熱坑加油，並在該路段起飛執行另一項任務。所謂熱坑加油，是指戰鬥機在加油過程中依舊保持發動機運行狀態，最大限度縮短重新升空準備時間。
近年來，以美國爲首的北約國家不斷推進“敏捷部署”作戰概念實施，多次在高速公路等臨時應急跑道演練短距起降戰鬥機。自2015年發佈《空軍未來作戰概念》，提出“敏捷部署”作戰概念以來，美國空軍逐步將該理念引入頂層設計概念、固化爲典型作戰條令，並進一步推廣至美國海軍、陸軍等軍種和北約軍隊。“敏捷部署”作戰概念的實質是打破機羣在大型機場集中部署的傳統兵力配置模式，實施“化整爲零”的分佈式作戰部署，以進一步增強美國及其盟友作戰體系的抗打擊能力。其中，通過熱坑加油縮短戰鬥機再次出動的時間、提高升空頻次，通過小規模分隊部署至臨時機場、野戰機場甚至高速公路等特殊地域，實現作戰力量快速前推部署，是提升“敏捷部署”作戰能力的重要手段。
事實上，利用高速公路等特殊地域作爲臨時跑道起降戰鬥機並非新鮮事物。早在第二次世界大戰期間，德國空軍就曾在軍用機場遭到嚴重破壞的情況下，使用公路起降戰鬥機。其後，西方國家紛紛效仿，在修建高速公路時提前預留道路平直、視線較好的路段作爲戰鬥機應急戰備跑道，同時在跑道周邊建設配套設施，戰時可快速撤除道路中間障礙物供戰鬥機應急起降。
長期以來，芬蘭、瑞典等國空軍定期開展高速公路起降戰鬥機的訓練，芬蘭甚至要求所有飛行員必須完成相關訓練。此次演習中，英國空軍“颱風”戰鬥機也首次完成在高速公路起降的訓練。
今年7月，美國海軍陸戰隊F-35B戰鬥機在廢棄的高速公路上完成了起降訓練。同時，英國空軍也在探索F-35B戰鬥機在高速公路上起降的可能性。F-35B戰鬥機主要供美國和其他國家海軍及海軍陸戰隊使用，具備短距垂直起降能力，其採購成本和運營成本比F-35A戰鬥機高約50%，且航程更短、武器有效載荷更小。報道稱，F-35A戰鬥機完成高速公路起降訓練具有重要意義，此舉或將提高美國和盟友戰鬥機的生存能力，實現使用規模較小的F-35戰鬥機編隊在一定時間內執行多種任務。（張乃千）
10月11日是國際女孩日、也是臺灣女孩日，女孩權益在全球開始受重視，期許女孩們可以在身心健康、教育、人身安全，獲得更多保障。其中，跨入生理期是女孩蛻變成長的一部分，從初經開始，如果每位女孩能獲得相對應的支持，讓生理期不再難以啓齒，更可以因爲跨越性別的理解、包容，成爲「做更好自己」的前進助力。
女性護理用品領導品牌 Kotex 靠得住長期關注月經平權議題，深入校園，讓學生們正面看待月經議題、在人生旅途上持續突破自我，月經、任何事物都不會成爲阻礙。在國際女孩日這天，Kotex要讓女孩們大聲說「來就來，無所畏！」
長期關注月經平權議題的Kotex 靠得住品牌，於10月4日前進新竹曙光女中，邀金百利克拉克臺灣總經理蔡靜宜（第一排左五）、聯合線上總經理官振萱（第一排左四）、全方位藝人蔡尚樺（第一排左三），鼓勵學生正向看待人生的各種挑戰。 圖／張皓婷
用衛生棉不害羞，正向看待生理變化
Kotex 靠得住團隊10月4日前進新竹曙光女中，邀請金百利克拉克臺灣總經理蔡靜宜、聯合線上總經理官振萱、全方位藝人蔡尚樺，藉由「來聊月經吧！一堂最有趣的健教課」，與學生們分享關於月經的點點滴滴，鼓勵女孩正面看待生理期變化，建立「來就來無所畏」的She Can態度。
「以前在學校廁所，都要用指尖掐着、慢動作避免撕開衛生棉時發出聲音，深怕周圍的人會發現自己月經來了。」蔡靜宜總經理分享，求學時期總是會擔心旁人發現自己生理期來，直到長大後才意識到，月經對女孩來說是稀鬆平常的事，根本沒有什麼好顧慮的。
金百利克拉克總經理蔡靜宜分享，過去常擔心周圍的人發現自己生理期來，長大後才意識到，這就是女孩們正常的生理現象。 圖／張皓婷
現場也有同學提問，除了月經來潮，女孩也會出現胸部變大等第二性徵，卻會被同儕言語嘲諷「波濤洶涌」，官振萱總經理認爲，女孩們應該要勇敢向對方表示自己的感受。「這是成長很自然的現象，當對方的言論令你不舒服時，就要起身表達自己的想法。」官總經理指出，生理的改變是很正常的，青春期的少男少女們都應該以正向的態度，迎接成長的生心理改變。
「哇！我月經來了！」開心從女孩變女人
「我第一次月經來潮的時候，超興奮的！」蔡尚樺提到，從小就好奇周圍的人怎麼使用衛生棉，「本來就看到身邊的同學、姊姊有月經，我覺得有月經就好像自己長大，『從小女孩變小女人』。」初經來時沒有多數女孩的慌亂、不知所措，蔡尚樺反而對終於可以用衛生棉感到興奮。
「哇！我終於有月經、終於可以用衛生棉了！」蔡尚樺分享，國小五年級迎來期待的生理期，但還是帶來小小的困擾，她回憶當時周圍還是會有月經來很害羞的氛圍，那時候在學校要換衛生棉，都必須拿「小袋袋」裝、不好意思直接拿出來，她也曾被心儀的對象發現月經外漏，讓她當場糗到不行。慶幸的是，如今社會漸趨開放、性別對話也愈來愈自然，月經逐漸不再成爲女孩們難以啓齒的話題。
「有月經這件事非常正常，大家去換衛生棉也可以很理所當然，這根本就沒有什麼好羞恥的。」蔡尚樺認爲，現在月經不只是每個女孩都應該感到自在的事情，即便是男孩也需要具備同理心，「如果有機會幫女生服務，買衛生棉也是一件很紳士的舉動。」
蔡尚樺認爲，月經是很正常的事，女孩們不用感到不好意思，男孩們也要具備同理心。 圖／Kotex提供
人生就是不斷突破框架，任何事物都無法阻礙女生前進步伐
「在人生的道路上，找尋妳真心熱愛的事情，用自己喜歡的方式嘗試最熱愛的事，聆聽內心的聲音，來就來、無所畏。」蔡尚樺形容，人生就是不斷突破框架、不斷晉級闖關的過程，找到一個目標，勇往直前，面對任何困難都要無所畏懼，月經只是成長過程的必經之路，不會成爲阻礙。
擦去月經污名、破除月經迷思，金百利旗下百年品牌靠得住Kotex持續以教師研習、校園講座、月經教育主題展等方式倡議，期盼校園女孩們打破生理期框架、跨越阻礙，積極正向看待月經這個自然的生理現象，以及人生的各種考驗，每一次挑戰都是爲了朝更好的自己前進，來就來、無所畏！
志願填報必看！2023中國大學專業排名公佈,鄭州大學115個專業上榜
今天，高等教育專業評價機構軟科正式發佈“2023軟科中國大學專業排名”。此次排名，共有1076所高校的30772個專業點上榜。鄭州大學115個專業上榜，數量較去年增加3個，上榜專業佔比達97.5%，上榜專業總數位列全國第7。
在此次排名中，鄭州大學42個專業獲評A，65個專業獲評B+，8個專業獲評B。在上榜專業中，學校12個專業位列全國前10，分別爲圖書館學、水文與水資源工程、藥物製劑、康復治療學、道路橋樑與渡河工程、軌道交通信號與控制、考古學、社會體育指導與管理、水利水電工程、醫學影像學、植物科學與技術、兒科學。
專業是人才培養的基本單元和基礎平臺。一直以來，鄭州大學十分重視專業內涵建設。在專業佈局方面，學校主動適應社會經濟發展對人才培養提出的新要求，健全專業優化調整長效機制，構建“佈局合理、結構優化、品牌突出、特色鮮明、教研銜接”的一流本科專業體系。近十年來，學校堅持需求導向、服務發展，增設遙感科學與技術、知識產權、植物科學與技術、醫學影像技術、國際政治、馬克思主義理論、人工智能，密碼科學與技術等9個新專業，爲學子提供更加豐富的選擇。（數據截至2022年10月）
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與此同時，學校以學科爲基礎推進專業整合，依託優勢特色學科打造一流專業。自教育部2019年啓動一流本科專業建設“雙萬計劃”以來，學校大力實施一流本科專業建設提升計劃，加強頂層設計、系統佈局、基層調研、精心培育，在一流本科專業建設方面取得了可喜成績。截至目前，學校獲批國家級一流本科專業建設點65個，獲批河南省一流本科專業建設點32個。國家級一流本科專業建設點佔本科招生專業總數的60%。
此外，學校堅持“以學生爲中心，以產出爲導向，以持續改進爲機制”，積極開展工程教育專業認證，構建了以工程教育爲基礎的分層次專業認證與評估機制。截至2022年10月，學校19個專業通過國家級認證專業，其中工程教育專業認證13、住建部專業評估3個、教育部專業認證3個，專業內涵持續提升，爲人才成長持續賦能。
2023年，鄭州大學新增人工智能和密碼科學與技術2個本科招生專業，按照“30個大類+25個專業+1個試驗班”招生。歡迎廣大青年學子報考鄭州大學，在這裡實現夢想、成就更好的自己！
歡迎關注“鄭州大學招生辦公室”頭條號，獲取關於國家“211工程”重點建設高校、“雙一流”建設高校——鄭州大學的精彩資訊！
本文部分素材來源：鄭州大學官網/官微、軟科官網/官微等
“意料之外、情理之中”，2023年諾貝爾獎經濟學獎單獨授予了美國勞動經濟學家克勞迪婭·戈爾丁(Claudia Goldin)，以表彰她在勞動市場中對女性勞動者（女性就業、勞動歧視、收入不平等）、教育發展史、經濟不平等性等研究領域的卓越貢獻。
具體來說，Claudia Goldin開創性地利用大量的歷史數據和實證研究對女性勞動參與率與性別歧視、教育發展與女性就業、經濟不平等與工資結構的變化等方面進行了系統性的實證分析，爲人們深刻全面理解現代勞動力市場結構演變提供了系統化的認知。我們認爲，理解女性在勞動力市場中的角色對社會發展至關重要。
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通過降低勞動力市場中的女性歧視，降低女性勞動者的經濟不平等性，才能更好地滿足教育發展與人力資本需求的同步，最終推動社會技術進步並提高社會共同富裕水平。對學術研究者來說，Claudia Goldin展現瞭如何基於歷史觀思維，通過學習和利用不同的實證方法，從不一樣的角度和層面深刻洞察經濟現象背後邏輯認知的重要性。
新晉諾獎獲得者開拓性探索了性別差異在勞動力市場中的深遠影響
2022年諾貝爾經濟學獎單獨授予了克勞迪婭·戈爾丁(Claudia Goldin)，這也是諾貝爾經濟學獎在時隔6年後再一次由一人獨享。克勞迪婭·戈爾丁(Claudia Goldin) 現任哈佛大學經濟學教授，是哈佛大學歷史上第一位女性終身教授。她曾擔任過美國經濟史學會會長（1999~2000）、美國文理科學院院士（1992）和美國國家科學院院士（2006）。
戈爾丁的研究主要集中在女性勞動力，收入不平等，教育發展以及技術變革等廣泛領域。她的研究特點主要是基於勞動經濟學理論，利用大量的經濟史數據結合計量經濟等統計方法進行長期性實證分析，這使得她的研究發現往往具有宏大的歷史觀並能夠立足於當下，從而爲現實經濟問題提供長遠建設性意見。尤其是她在性別歧視、教育發展史、經濟不平等三個方面做出了重要的理論和實證貢獻。
她首次全面展示了幾個世紀以來女性（包括勞動參與率、性別歧視、教育程度、工資結構等）在勞動力市場中的週期性和結構性變化。在全球勞動力市場上，女性的參與度極低，而且當女性勞動者參與工作時，她們的收入通常也比男性要少。克勞迪婭·戈爾丁通過深入研究檔案，收集並修正了美國200多年的勞動數據，向我們展示出性別在收入和就業率上的差異以及爲什麼這種差異會隨着時間的推移而發生變化。她的研究使我們更好地理解了過去、今天和未來的勞動力市場變化。
克勞迪婭·戈爾丁的三個重要研究發現：就業與歧視、教育史、經濟不平等
在女性就業和女性歧視方面，戈爾丁是少數最早採用宏大數據對勞動力市場中女性就業和性別歧視進行解釋分析的經濟學家。20世紀70-80年代社會學家或歷史學家普遍認爲二戰後女性就業的增加根本原因是男性勞動力不足以支持家庭收入以及已婚女性就業限制的取消。然而，戈爾丁基於帕爾默組織和美國人口普查局的數據對比發現二戰後許多女性因戰爭的結束很快退出了勞動力市場，其中22%的女性在二戰爆發前後始終就沒有被僱傭過。她的實證模型指出女性就業能夠長期顯著增長的核心原因是女性教育水平的提高。另一方面，她指出相比就業政策對女性就業影響更顯著的因素來自於避孕藥的發明。戈爾丁的模型實證解釋了避孕藥降低了女性懷孕的可能性，提高了女性初次結婚的年齡。這進一步降低了女性長期職業投資的成本，導致更多的女大學生畢業選擇直接進入勞動力市場，女性勞動者的供給從而增加。此外，戈爾丁還利用1890-1980年代的女性勞動參與率數據對比刻畫了已婚女性生命週期內的歷史勞動參與率變化。自19世紀以來，女性參與勞動力市場並沒有呈現出上升的趨勢，而是形成了一個U型曲線。隨着19世紀初農業社會向工業社會的過渡，已婚女性的參與度降低了，但隨着20世紀初服務業的增長，她們的參與度開始增加。Goldin將這種模式解釋爲結構變化和關於女性對家庭和家庭責任的社會規範的演變的結果。關於女性歧視和收入差距方面，戈爾丁拋棄經濟學家傳統的“歧視係數”理論和瓦哈卡分解等方法，首次採用實驗法來解釋歧視的產生過程和影響因素。其中一個例子是她通過對美國交響樂團招聘方式改革前後（公開競演與幕後盲選）對比從而對歧視產生的過程和形成的原因直接進行測度。
在教育發展史研究方面，戈爾丁展現了19世紀到21世紀女性教育程度對女性就業的長期影響變化。她通過歷史數據觀察了19世紀-20世紀20年代（工業革命與大流行病時代），20世紀30年代-1950年代（戰爭年代），1950-1970年代（戰後馬歇爾計劃與嬰兒潮時代）以及1970年代-21世紀（全球經濟一體化時代）不同階段女性教育對女性就業的影響，進一步深刻提出了“職業女性”理論（認爲隨着女性進入某些行業,該行業地位和報酬往往會下降）。更重要的，儘管在二十世紀經歷了現代化、經濟自由化和女性就業比例的提高，但女性與男性之間的收入差距在很長一段時間內幾乎沒有縮小。Goldin實證發現這種收入差距的大部分是在同一職業的男性和女性之間，並且主要是在第一個孩子出生時產生的。因此，她指出相比於女性教育，家庭責任和婚姻對於男女收入差距的影響是根本性的。
在經濟不平等與勞工技能研究領域，戈爾丁指出20世紀美國不平等性呈現出先降後升的變化特徵，背後的原因源於美國教育發展的速度與人才需求之間的不同步，這直接影響了美國經濟增長的不連續性。當教育發展與人才需求在制度因素支持下是同步的，技術進步會降低經濟不平等性。因此，解決教育發展問題是解決經濟不平等性的關鍵。
克勞迪婭·戈爾丁的發現對中國有何啓示？
如果說去年諾獎的三位得主給予當今社會的啓發主要集中在宏觀政策和金融危機的系統認知上。今年諾獎得主則更多地從勞動經濟學視角，方法論創新以及對微觀經濟研究上給予我們更多的啓示。
首先，進一步解放女性勞動力將降低經濟不平等性，促進經濟長期發展。克勞迪婭·戈爾丁的研究發現展示了女性受教育程度提高和對女性勞動者歧視降低對降低經濟不平等性和改善社會發展具有長期重要影響。因此，全球主要市場應繼續引領全球不斷提升女性教育水平並有效保護女性勞動者。特別是對於中國這種轉型經濟體而言，提高女性的社會教育程度並進一步降低勞動力市場中女性受歧視程度，有助於降低中國經濟內部存在的經濟不平等性。具體來說，中國在推進性別平等方面已取得了顯著的成就，但當前中國勞動市場仍存在一定的性別歧視現象，導致性別工資差距長期存在。對中國的政策制定者而言，要想進一步縮小性別工資差距，提升社會的共同富裕水平，需要從女性勞動者出發努力提高工作環境的靈活性並設計出臺家庭友好型政策。
其次，歷史觀的思考問題。克勞迪婭·戈爾丁的研究往往立足於長期歷史性的數據，向我們展現了現代勞動力市場結構變化的全貌。可以說，勞動力市場、宏觀政策、貿易模式等經濟現象的現狀都是由歷史進程塑造的。歷史事件提供了一種自然實驗的環境，幫助經濟學家建立經濟變量之間的因果關係。通過比較歷史事件前後的變化，可以更全面地幫助人們尤其是決策者判斷政策或事件的效果。
最後，大數據分析將是未來經濟學方法論的核心。克勞迪婭·戈爾丁在勞動經濟學最大的貢獻之一莫過於採用龐大的歷史數據對經濟現象進行分析。這與今天採用大數據分析對這一經濟現象進行實證一脈相承。隨着技術的進步，人們現在可以收集和存儲比以往任何時候都要多的數據。這些數據爲經濟學家提供了前所未有的研究機會，使他們能夠研究以前因爲數據不足而無法研究的問題。近年來，大數據分析正在成爲經濟學方法論的核心工具之一。因此，新一代的經濟學家和決策者一方面需要學會以歷史觀的思維洞察現象背後的邏輯，同時也需要利用新的實證方法（大數據、機器學習、大語言模型等）從不一樣的角度和層面豐富自身的邏輯認知，而這，恰是未來諾貝爾經濟學獎誕生的搖籃，也是現實世界於變局中開新局的理論希望。
作者/程實（工銀國際首席經濟學家）、張弘頊（工銀國際資深經濟學家）
編輯/嶽彩周
校對/柳寶慶
這件事在學齡前就要做好，關係到孩子的整個學習生涯，家長要重視
我的女兒現在雖然只是一個小學五年級學生，但她各方面的素質已經遠遠超出了很多同齡人，其中閱讀理解和寫作能力等更是超過了初中生的水平，被衆多老師譽爲“小才女”。
很自然，身邊有不少家長朋友問到我同一個問題：你家女兒是怎麼做到那麼優秀，你是怎麼培養的？
這個問題其實不好回答，也不是三言兩語就能說清楚的。
但可以確定的是，我女兒既沒有報任何的校外補習班，更沒有請什麼一對一的家教，沒有像別的家長那樣雞娃，就只是正常的學習。
這當然不是我女兒就真的是天賦異稟，只不過她在學齡之前，就已經養成了非常濃厚的閱讀習慣，她的成績其實就受益於良好的閱讀習慣。
應當說，大多數學齡前的孩子都有閱讀興趣，我們家長所要做的，就是在孩子學齡之前，把他們的閱讀興趣變成閱讀習慣。
只有習慣才能真正伴隨孩子一生。
當孩子有了濃厚的閱讀習慣，就有了無限發展的可能。
學齡前孩子大致可分爲四個年齡階段，即2週歲、3週歲、四周歲、五週歲。
對於不同年齡段的孩子來說，家長在引導孩子的閱讀方式、策略等都是不一樣的。
01 家長如何引導2週歲孩子閱讀
2週歲的孩子已經對看繪本很有興趣了，我們這時候就要百般呵護孩子的閱讀興趣。
當然，這個年齡段的孩子因爲還小，暫時還談不上識字，因此，這時候的繪本主要是以圖畫爲主。孩子如果能大致看懂畫面的意思，就已經相當了不起了。
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我們既可以讓孩子自由翻閱繪本，也可以在每晚睡前給孩子講繪本上的故事。
不管是讓孩子自由翻閱還是給孩子講睡前故事，最好都不要間斷，每天不一定要投入很多的時間，但一定要長期堅持下去。
若能如此，孩子就會在這個過程中，對閱讀越來越有興趣。
這時候的陪讀，是真正意義上的陪讀。在陪讀中，2週歲的孩子可能會要求父母不斷重複地講同一個故事，這時候，父母千萬不要感到厭煩，對這個年齡段的孩子來說，每一次聽故事，他們都能聽出不同的味道，產生不同的感受。
在家長的不斷重複中，閱讀的種子就這樣在孩子的心中生根發芽。
父母還可以利用週末和假期，帶孩子去書店、圖書館等場所去逛一逛，甚至讓孩子動手去挑選自己喜歡的繪本。
爲了方便孩子隨時能閱讀繪本，我們可以給孩子專門準備一個適合他們身高的小書架，放上我們幫孩子購買的繪本，有利於孩子進入沉浸式閱讀環境。
02 家長如何引導3週歲孩子閱讀
每個孩子都愛聽故事，我們可以抓住這一特點，經常給孩子講故事，一方面激發他們的閱讀興趣，另一方面培養他們學會聆聽的習慣。
道理很簡單，教孩子學會聆聽，等於是在培養孩子的專注力，而專注力越強的孩子，就越是有可能養成閱讀習慣。
不僅如此，孩子學會了聆聽，也有助於學齡之後的聽課習慣的養成，提高聽課效率。
3週歲的孩子通常已經上幼兒園小班了，這時候我們在引導孩子閱讀時，就可以改變過去讓他躺在牀上聽睡前故事的方式。
比如，我們可以讓孩子坐在自己的面前，眼睛看着講故事的人，講完故事之後，家長還可以根據故事內容，提出一些能激發孩子興趣的問題，引發孩子學會思考，更豐富孩子的閱讀體驗。
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我們還可以引導孩子嘗試着拿書閱讀，閱讀時要注意用眼衛生，坐有坐相，而不是東倒西歪的，好習慣都是從細節中培養的。
03 家長如何引導4週歲孩子閱讀
等到孩子四周歲的時候，就已經可以看一些文字比圖畫多的童書。
家長除了給孩子講故事之外，還可以給孩子讀故事，讓孩子在聽故事的過程中感受語言文字的美，積累詞彙量，培養語感等。
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可以說，孩子未來的閱讀理解和寫作能力能否得到提高，和這一階段的閱讀啓蒙有着很大的關係。
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這是因爲，從這時候開始，孩子將通過聆聽父母讀故事的途徑，來接觸和學習書面語言。
家長無論多忙，每天至少要給孩子讀上一個故事。在啓蒙階段，最好是每天都固定一個時間段來給孩子讀故事。這就就像一日三餐定時吃飯一樣，讓孩子形成條件反射。
讀完故事之後，還可以和孩子進行互動，既可以是家長提問題，孩子來回答；也可以孩子提問題，家長來回答。
這種互動可以給孩子帶來兩大好處，一方面鍛鍊孩子的書面語言表達能力，另一方面培養孩子提問題的意識。
03 家長如何引導5週歲孩子閱讀
5週歲的孩子，在幼兒園一般是上大班，再過一年就要上小學一年級了。
這個年齡段的孩子在閱讀中，要逐漸選擇那些以文字爲主的書籍了。
從這時起，就不光是家長給孩子講故事、讀故事了，家長要有意識地引導孩子慢慢學會自主閱讀的習慣。
剛開始，孩子可能會因爲不識字，而難以主動拿起一本以文字爲主的書籍來閱讀。
這時候，家長就要出手了，可以坐在孩子身旁，和孩子一起逐字逐句地進行閱讀。
這時候孩子的眼肌力量比較弱，我們可以讓孩子逐行用食指指着文字閱讀，有助於鍛鍊孩子的眼肌力量。
發現孩子讀錯了或讀不出來的情況，我們無需打斷孩子的閱讀節奏，而是讓孩子繼續讀下去。直至孩子讀完之後，我們再把他讀錯的字詞逐一指出來，再把正確的讀音和意思告訴孩子。
教孩子識字，我們不能讓孩子脫離故事情節和語言環境等，去刻意地、孤立地去識字，而應該是讓孩子在閱讀中、在生活中去識字，這種和閱讀不脫節的識字方式，其效果最爲理想。
孩子讀完故事之後，還有一項很重要的工作要做，那就是鼓勵孩子用自己的語言來複述一遍故事。
當然，以上這些都只是一個過渡，我們最終是要培養孩子在沒有父母陪讀的情況下，也能做到獨立自主閱讀。
結語
一個熱愛閱讀的孩子，能夠在將來解決很多學習上的問題。
那些學習不好的差生，除了極個別確屬先天智力低下的原因之外，大都可以歸結爲沒有養成良好的閱讀習慣。
坦率地說，我女兒正是因爲在學齡之前養成了良好的閱讀習慣，使得她在後續的學習過程中，取得了很多讓衆多老師都感到驚訝和讚歎的成績。
我的陪讀方式和大多數父母以陪寫作業的陪讀方式不同，就是陪孩子閱讀。即使孩子早就做到獨立自主閱讀，我也依然堅持陪孩子閱讀，只不過隨着孩子年齡的增長，這種陪讀的物理距離在慢慢加大了。
無論這種陪讀距離隔得有多遠，孩子始終能感受到濃濃的家庭閱讀氛圍，這就是她堅持閱讀的重要“能量場”，也是她發展優秀的一個重要原因。
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這些年因爲疫情，體制內的優勢一下子就顯現出來了，很多大學生更是把考編當成唯一的目標。老師作爲體制內的工作，原來並不受歡迎，這幾年也成了香餑餑，也吸引了很多名校生來競爭教師崗位。那麼現在教師崗位還值得考嗎？
考研指導師張雪峰明確指出：現在不建議大家當老師，因爲目前當老師的代價太大了。
爲什麼不建議大家當老師呢？張老師也說出了主要原因。
第一：現在各地不是缺老師，而是在對老師進行學歷升級。
張老師說，現在當老師對學歷要求非常高，一般的本科生只能去縣城或者鄉下的學校，城市的學校就算還是小學對老師的學歷要求都很高，一般都要求必須是研究生學歷，如果是初中和高中，基本都是985、211的研究生纔有資格。學校不是缺老師，而是要對老師進行學歷升級。
看看最近鄭州十一中的招聘教師我們可能也能明白。鄭州十一中今年招聘的老師基本上是清一色的985名校生，其中還有清華北大的畢業生，乍一看，還以爲是哪個科研單位呢？因爲學歷真的太高了。未來各校的招聘估計對學歷的要求還會升級，照這樣的趨勢，以後想當個老師也不容易，沒有名校的學歷基本不要考慮，因爲根本不可能。
第二：雙減之後，師範生的就業渠道太窄了，想當老師要付出很大的代價。
在全國師範院校可能是最多的院校，因爲各省地級市基本上都有，所以每年畢業的師範生人數也是巨大的，這麼多的師範生都想當老師談何容易？
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雙減之前還好一點，考不上老師還可以去各大培訓機構工作，但隨着雙減政策的普及，很多培訓機構也倒閉了，師範生的就業渠道就縮減了很多，這麼多人如果都想考編當老師，那就要付出巨大的代價了。
首先要進行學歷升級，要考研，但是考研也要付出很多精力、時間和財力的；其次還要進行考編，現在的考編也不容易，沒有一年半載的深入學習也不可能考上。與其付出這麼多，還不如考慮其他工作呢？因爲我們大家都知道，老師的待遇並沒有大家想象的那麼好。
第三：隨着人口出生率越來越低，未來對教師的需求也會大量減少，大量的學校也會面臨倒閉。
看新聞，日本有超過200所的大學倒閉，原因就是少子化導致的缺少生源，我國未來會不會也是如此呢？很有可能。
我國這幾年的人口出生率也在下降，這是大家都有目共睹的。隨着人口的減少，未來大量的學校肯定招不來學生，學生少了對老師的需求自然也會減少。
以我所在的小縣城爲例，縣城的一些小學已經招不來學生了，每個班只有20個學生左右，更別說鄉村的學校了，有的鄉小一共才幾十名學生。大家都不願意生了，未來哪有那麼多學生，沒有學生，還需要老師嗎？
所以未來想做老師也不容易，需要的人少了，要求就會更加的高了。
現在以及未來幾年，教師行業應該都不會大量地招人，雖然一些老教師會退休，但是學生人數也在減少，所以未來想做老師真的很不容易。如果真的想做老師，就要做長遠的打算，早早進行學歷升級，當然，還要做好心理準備，因爲老師這個行業不管是收入還是地位可能都沒有你想象的那麼好。
大家對此有什麼看法？也分享一下吧！
在職業生涯初期，對許多年輕人來說，充滿了挑戰和不確定性。
想象一下，每個新人都像是一艘初次起航的小船，在波濤洶涌的職場大海中探索自己的航向。在這段探索之旅中，許多人發現自己的才華和潛力，似乎沒有被充分發掘或得到應有的認可。
那麼，我們真的瞭解自己的”職場優勢”嗎？
首先，我們需要了解，在職業生涯的初始階段，很多人會面臨與自己專業或興趣不完全匹配的任務。
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這些任務就像家中突然斷電，即使有一手好菜，也需要尋找其他方法來解決眼前的問題。這樣的環境，更考驗着一個人的適應性、創新思維和問題解決能力。
不得不說，這不僅僅是工作上的挑戰，更是對個人能力和心智的深度測試。
首先，面對這種情況時，我們需要學會如何靈活應對。我們可以嘗試從不同的角度思考問題，尋找新的解決方案。
此外，我們還可以主動尋求幫助和建議，與他人分享自己的困惑和挑戰。通過與他人的交流和合作，我們可以獲得新的見解和想法，從而更好地解決問題。
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另外，我們還可以利用這樣的機會來擴展自己的技能和知識。
當面對與自己專業或興趣不匹配的任務時，我們可以利用這個機會來學習新的技能或領域。通過不斷學習和提升自己，我們可以逐漸適應並克服這些挑戰。
其次，面對這些看似瑣碎或與自己背景不匹配的任務時，我們逐漸意識到，它們提供了寶貴的機會，讓我們重新定位和發掘自己真正的優勢。
我們的經驗和學識固然提供了豐富的知識，但同時也可能限制了我們對自己和外界的認知。
以小明爲例，他一直對自己的溝通能力非常自信，但在實際工作中，他發現自己在技術領域有更大的發展空間。
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這個意外的發現讓小明認識到，人的長處可能不總是那些明顯和顯著的特點，而可能隱藏在平常不被注意的細節中。
因此，我們應該珍惜和利用好這些瑣碎的任務，因爲它們正是我們展現真正長處的時機。
但需要注意的是，這種現象在職場中並不少見。
因爲當個人習慣於自己的舒適區時，他們的認知可能受到限制，這也可能導致他們對某些重要技能的需求產生盲點。
而當企業或市場環境出現變革時，這些看似”優勢”的特點可能無法適應新的需求，從而失去了其價值。
此外，個人在舒適區內往往缺乏對新領域的探索和學習。
這種學習的限制，可能使他們錯過了發展新技能和獲取新機會的機遇。因此，個人需要認識到舒適區的侷限性，並積極主動地尋求新的學習和成長機會。
另外，在一個不斷變化的職場環境中，個人需要具備靈活適應的能力。
只有具備這種能力，才能及時調整自己的工作方式和技能，以適應變化的需求和挑戰。
因此在職業生涯中，持續地自我反思、學習和挑戰自己變得尤爲重要。
只有這樣，我們才能夠不斷適應變化，併發掘那些真正對我們職業發展有幫助的長處。此外，我們還需要積極尋求新的機會和學習路徑，以擴展我們的知識和技能。
通過不斷追求進步和完善的心態，我們可以不僅在職業上取得成功，而且對個人的整體生活產生積極的影響。
這種積極的心態還能幫助我們建立良好的人際關係，並增強自信心和適應能力。
總結來說，對於每一個職場人來說，真正的”長處”並不總是那些一目瞭然的特點，它們可能隱藏在我們日常生活的每一個細節中，等待着我們去發掘。
只有真正認識到這些潛在的長處，並將其與職場的真實需求相結合，積極主動地跨出“舒適圈”，我們才能夠在日益激烈的職場競爭中找到自己的定位，乘風破浪，獲得更高的職業成就。
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不再失聯
一種叫做“奶頭樂”的現象在學校裡盛行，不少學生已經身在其中，卻還不以爲然，殊不知影響將會在就業時慢慢顯露。
01
所謂“奶頭樂”現象，就是指剛出生的嬰兒，只要有奶喝，就會變得十分滿足，對於學生而言就是，只顧着眼前能讓自己感到快樂的事情，其他的事情一概不考慮，不關注，說白了就是很多同學停止努力，放飛自我。
比如面對學業，很多學生都抱着“及格萬歲”的心態，只追求及格，不追求高分，所以在對待學業上，也沒有使出十成的力氣，最後畢業參加工作之後，才發現原來自己對於很多專業知識，都是一知半解。
除了學業以外，對於備考各類證書、學生會競選、班幹部競選以及社團活動等等，也都是提不起來興趣，更多的時間都是在寢室裡追劇，看視頻，睡覺，畢竟相比努力，這些事情顯然做起來更容易讓學生們感到放鬆和滿足。而且學生們之間也不會那樣互相攀比成績。
現在很多時候，大家攀比的是誰談的戀愛多，誰的遊戲玩得更好，還美其名曰學生活就應該活得灑脫，纔算是青春不悔。
但其實這種只滿足於現狀的“奶頭樂”現象，正在悄無聲息地影響着學生未來的前途，等到真正面臨求職時，才發現自己在千萬畢業大軍毫無競爭優勢，就連簡歷上，都只能空空如也。
一部分同學在學習的苦和工作的苦中選擇了後者，也有的同學甚至直接把問題歸咎於大環境，最後加入了“啃老”大軍，家長們還被矇在鼓裡，不明白爲什麼辛辛苦苦培養了一名大學生最後，卻要面臨求職難。
02
中鼎股份：获得空气悬挂系统产品项目定点书，生命周期总金额约为16.4亿元
比起“奶頭樂”
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學生更應該追求的是“延遲滿足”
“奶頭樂”和“延遲滿足”其實就是學生對於生活的兩種截然不同的態度，前者選擇當下的滿足，而後者則是厚積薄發，用現在的辛苦去換取未來的滿足。
是當下幾年重要還是未來的四十年重要，相信學生應該能選出正確的答案。
所以，希望學生們能夠在意識到這種現實可能已經滲透到自己的學生活中時，及時調整好心態，有些滿足其實很廉價，或許當下你會覺得很開心，但是當你學畢業回顧自己學生活時，你以爲的不悔其實恰恰就是後悔。
03
學生想要更加順利地完成身份的過渡
在學校裡應該着重於哪些努力方向？
最重要的自然就是學業，搞好學業也是一切的基礎，而且一定要爭取拿到高分，如果學生成績優異，不僅僅是自己有所收穫，而且還能獲得國家獎學金，國獎代表的可不僅僅是錢，它還是求職時的競爭力，甚至是同等條件下優先錄取的機會。
另外學生也要多備考一些證書，一來這些證書可能會成爲企業招錄時的一個門檻，二來也能讓畢業生在短暫的面試環節儘可能多地展示自己的能力，所以備考各類證書是學生除了完成學業以外第二重要的事。
最後，比如像申請入黨，參加學生會，參與學生志願者活動等，這些其實也都是鍛鍊自己的好機會，這些可能帶給畢業生的影響是間接的，比如加入學生會可以鍛鍊學生的情商，組織能力，協調能力，這些都是可以幫助畢業生在企業站穩腳跟的優勢。
04
校園裡“奶頭樂”現象盛行，但殊不知如果學生真的深陷其中，那麼將會影響自己未來的就業，看似可以滿足自己的幸福感，其實是在透支自己的未來，在讀幾年年匆匆而過，還是希望學生能夠把目光放得長遠一些，爲自己規劃好未來，纔算真的青春不悔。
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不再失聯
每年的5月9日，俄羅斯都會舉行盛大的軍備遊行，不過今年因爲新冠疫情而取消。普丁決定6月24日補辦。(圖/美聯社)
俄羅斯總統普丁（Vladimir Putin）週二宣佈，將在6月24日於莫斯科和其他城市，補舉行勝利紀念日遊行。
俄國衛星網報導，由於俄羅斯遇到新冠病毒疫情，採取了城市隔離措施以遏制疫病的擴散，使得5月9日的「衛國戰爭勝利紀念日」沒有大規模的陸軍遊行，對此普丁感到相當遺憾。
普丁說，在與國防部長討論後，仍然認爲衛國戰爭勝利日的紀念意義重大，他說：「我下令爲紀念在俄羅斯首都和其他城市的衛國戰爭勝利75週年閱兵式做準備。紅場上有爲莫斯科而戰、爲列寧格勒保衛，爲史大林格勒而戰，紀念解放歐洲，佔領柏林的軍人。」
普丁表示說，軍方仍應保持最高安全標準，不能讓所有參與者遇到任何危險。
今年5月9日，莫斯科的勝利紀念日活動只有飛行表演，軍機與直升機飛掠紅場。當局承諾在冠狀病毒的危險消失後，再舉行主要活動。
MVP娌′汉瑕侊紝鍏ㄦ槑鏄熸浛琛ラ伃鍝勬姠锛佸搱鐧昏娓呯幇瀹炲惂 宸茬粡涓嶆槸浣犵殑鏃朵唬
到目前爲止，俄羅斯已經確診了超過36萬2千例COVID-19病例，其中一半以上在莫斯科。所幸，俄國的死亡率一直保持的較低，死亡人數爲3807人，而康復者的人數已超過13萬1千人。
湖南省高等院校中，湖南大學2022屆本科生人數爲4862人，本科生的初次就業率達到了88.5%。和上一屆畢業生相比較，湖南大學近兩屆本科生的就業率大致持平，上一屆本科生總人數爲4736人，初次就業率爲87.88%。湖南大學2022屆本科生中，有2351名學生選擇了繼續讀研，本科生的讀研率爲48.35%，和上一屆本科生相比較，讀研的人數有所增加，上一屆本科生中選擇讀研的有2167人，佔本科生總人數的比例爲45.76%。
2022屆本科生中，選擇國內高校讀研的人數有1822人，這些學生中有1000多名學生屬於保送讀研的學生，湖南大學作爲一所985工程大學，每年畢業的本科生中，有接近24%的學生會被保送爲免試研究生。所以，今年被湖南大學錄取的新生，大家在大學四年期間要努力學習，爭取拿到保送讀研的資格，提高自己的學歷，增加將來的就業優勢，據統計，湖南大學2023屆本科生中，有12名學生被保送到北京大學攻讀碩士研究生學位，另外還有學生被保送到北京師範大學，東南大學，復旦大學，華南理工大學，南京大學等院校攻讀碩士研究生學位。
湖南大學位於湖南省長沙市，它是教育部直屬的全國重點大學，學校也是雙一流建設高校，湖南大學在全國高校中排在第29名，和上一年相比較，湖南大學的綜合實力排名有所上升，湖南大學有三個雙一流建設學科，兩個國家一級重點學科，四個國家二級重點學科，學校的雙一流建設學科有電氣工程，機械工程，化學。國家重點學科有土木工程，機械工程，環境科學與工程，控制科學與工程，應用經濟學等，除此之外，湖南大學的建築學，城鄉規劃學，計算機科學與技術，電子科學與技術，新聞傳播學，物理學等學科同樣有着不錯的辦學水平。湖南大學在湖南省物理類本科批的高考錄取分數線爲602分，歷史類的高考錄取分數線爲599分。
從畢業生的升學高校來看，湖南大學每年畢業的本科生中，留在本校讀研的學生人數有500多人，被雙一流建設高校錄取爲碩士研究生的人數有1000多人。升學人數較多的學校除了本校以外，還有華中科技大學，西安交通大學，浙江大學，廈門大學，華南理工大學，同濟大學，武漢大學，南京大學等院校。
從畢業生的就業單位來看，湖南大學應屆畢業生簽約人數較多的單位有中國建築集團，華爲，國家電網，在這三家企業就業的人數超過100人。另外還有中興通訊股份有限公司，上海汽車集團股份有限公司，中國建設銀行，中國南方電網，中國工商銀行，中國農業銀行等單位。
湖南省高等院校中，南華大學2022屆本科生總人數有6897人，本科生的就業率達到了90.58%，另外有1313名學生屬於碩士研究生，碩士研究生的就業率爲93.94%，還有23名博士研究生，博士研究生的就業率達到了100%。南華大學位於湖南省衡陽市，它是省部共建大學。在全國高校中，南華大學的綜合實力排在第191名。南華大學在湖南省物理類本科批的高考錄取分數線爲502分，歷史類的高考錄取分數線爲513分。學校的核科學與技術學科在全國高校中排在第五名，南華大學有26個一級學科碩士點，五個一級學科博士點。
肺癌手术后每天跑5公里，三个月后检查出脑转移，运动促进转移？
南華大學2022屆本科生中，選擇升學的人數有1678人，本科生的升學率爲24.33%。這些學生中，選擇出國出境留學生教的人數有19人，剩下的1659名學生選擇了國內高校繼續讀研，國內高校升學率爲24.05%，南華大學2022屆本科生中，選擇協議和合同就業的人數有3345人，佔本科生總人數的比例爲48.7%。靈活就業人數有1221人，佔本科生總人數的比例爲17.7%，碩士研究生中靈活就業人數有44人，碩士研究生的靈活就業率爲3.35%。
南華大學是一所具有保送免試研究生資格的高等院校，2023屆本科生中，有239名學生被保送讀研，佔本科生總人數的比例爲3.27%。根據大數據統計，這些學生中，有人被保送到東南大學，復旦大學，湖南大學，華南理工大學，華中科技大學，華北電力大學，重慶大學等院校攻讀碩士研究生學位。
從南華大學統計的升學數據來看，南華大學2022屆本科生中，在雙一流建設高校讀研的人數有787人，佔國內升學總人數的比例約爲45%，有333名學生留在了南華大學攻讀碩士研究生學位，有146名學生被中南大學錄取爲碩士研究生，有74名學生被南方醫科大學錄取爲碩士研究生，另外還有學生被中山大學，湖南師範大學，深圳大學，長沙理工大學，中國醫科大學等院校錄取爲碩士研究生。
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以色列將爲梅卡瓦4型戰車安裝AI系統與VR頭盔，以實現自動化戰車和無死角視野。(圖/以色列國防軍)
以色列國防軍決定將現役的梅卡瓦4型主戰車(Merkava Mk 4)，引進人工智慧系統與VR頭盔，稱爲梅卡瓦4-閃電改( Merkava Mk 4 Barak)，改良後的戰車可使機組人員更專心在作戰任務上。
新阿特拉斯(newatlas)報導，梅卡瓦在希伯萊語的意思古代的兩輪馬戰車，因此以色列人就將自主研發的主力戰車取叫這個名字，也有書籍翻譯成「馳車式」或是「虎賁式」。以色列依據自己國家的作戰需要，將戰車設計成是作戰、運兵的兩用型，他們將引擎安裝在戰車的前方，裝有獨特造型的主砲塔，後部還有翻蓋車門，可以額外運送5~6名士兵。第一代梅卡瓦戰車於1978年服役，稱爲梅卡瓦1型。並且在1982年的第5次以阿戰爭打響名號，自此以色列就持續爲梅卡瓦戰車進行改良，至今已是第4型。
梅卡瓦4-閃電改是還在研發中的最新改良，計劃在2020年開始服役，據以色列國防軍的說法，最大的核心改進，是在於先進的AI系統，主要工作就是自動駕駛，它可以接管戰車駕駛的日常行進任務，使駕駛可以將精力專注在路線規畫上，至少能提高任務效率達到30％。此外， AI電腦也可以將戰車組員得到的路線情資和數據，共享給附近的其他戰車。
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另一項創新是VR頭盔，由以色列埃比特系統公司(Elbit Systems)所研發的，可爲戰車乘員提供360度視角的外部環境影象，平時由戰車指揮官配戴，能夠更好的感知外部情況，而且同樣的系統，在學員時期就能夠應用，使實習生有更加逼真的練習體驗。以色列國防軍表示，這套裝置能夠讓學習訓練，到真正戰車任務的過渡變得更加容易與快速。
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新東方在線 是新東方教育科技集團(NYSE:EDU)旗下專業的在線教育公司，自2005年成立以來，經過十多年的發展，已經成爲中國最強大、領先的在線教育服務平臺。旗下涵蓋新東方在線、東方優播、酷學多納、酷學英語、新東方教育雲5大業務品牌，爲大學、K12、學前的學生用戶提供科學便捷的在線教育服務，同時爲高校圖書館、公共圖書館、兒童家庭等客戶提供獨特創新的解決方案。
杭州亚运会：乒乓球26日赛程公布，产生两枚金牌，中国队决战日韩
近日
一條“多架戰機同屏登場”的視頻
吸引網友關注
視頻裡一共有多少架飛機“同框”？
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而託舉衆多戰機起飛的
正是這樣一羣兵
他與蘇-30戰機相伴20多年
空軍航空兵某旅的張永利
從事機務工作近30年
0-2！被韩国王牌摁着打，陈清晨贾一凡心态崩盘，国羽被逼入绝境
他與蘇-30戰機相伴的時間
也有20多年了
回憶與蘇-30“初相識”的經歷
他依然十分興奮
“那時候能去學蘇-30飛機
我是真的非常幸運，也很自豪
因爲這也就是我們國家
當時最先進的飛機”
20多年來
張永利就像照顧孩子一樣
一直陪護着蘇-30戰機
跟着它走南闖北
回顧這些年人民空軍的發展
張永利說
“殲-10C、殲-16、殲-20
現在我們空軍在不斷列裝
蘇-30的光環已經慢慢褪去了
我的飛機在慢慢變老
但我們的飛機變好了”
“有一種感覺就像
年輕人現在流行的一句話
‘輕舟已過萬重山’”
年紀輕輕被叫“地勤大爺”
是一種什麼體驗？
“黑燈瞎火上路，戴着墨鏡裝酷
遠看以爲是明星出戶
近看原來是航空機務”
現實中的空軍機務到底什麼樣？
空軍某部機械師陳雷
年紀輕輕就經常被人喊“地勤大爺”
他說：“機務工作確實催人老
幹機務工作
大多數的時候都是風吹日曬
很多人20來歲
看上去就已經像是30歲、40歲”
但他表示大家的這種稱呼
實際上是一種認可
“臉上的皺紋越多
就說明工作越仔細
臉色越黑
就說明工作經驗越豐富”
爲大國空軍撐起“天梯”
向機務工作者致敬
戰機還沒看夠？
一組高清大圖來襲
橫屏查看
點贊大國空軍！
致敬機務工作者！
來源｜央視軍事 ID：CCTV-7_Junshi綜合《軍迷之眼》
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有人的地方，就存在着各種激烈的競爭。關於留學圈的鄙視鏈，真的有太多方面了。先從去哪裡留學說起。來美國留學的，看不上去英國留學的。“不就是一個一年的水碩，以後回國想考公也很難”……留學圈的鄙視鏈無處不在，現在捲到了相親上似乎也不足爲奇了。今天學霸君從U.S. News最新排名，聊聊美國名校相親羣鄙視鏈
From FindingSchool拓校
微信號：findingschool
要說近期留學圈的震盪性事件，要數今年7月，杜克大學的一位華人教授，在中國社交媒體上發佈的“哈耶普斯麻T23相親羣”的入羣要求截圖。
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一張小小的截圖，引出了留學圈相親鄙視鏈，背後也折射出許多值得思考的問題。
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圖源：微博
留學圈的媽媽們一定都知道“哈耶普斯麻”——哈佛、耶魯、普林斯頓、麻省理工等幾大美國頂尖名校，這些名校都有自己的“錄取偏好”，比如：哈佛偏愛錄ED申請者；麻省理工對學生的SAT數學要求很高；普林斯頓非常看重學生的GPA；耶魯會看學生的班級排名；康奈爾則喜歡中國學生……
這也是名校從衆多優秀申請者中擇優的方式。可見進入名校的優秀學生，各有各的過人之處。
那“哈耶普斯麻T23相親羣”是個啥？
圖源：倫敦國王學院官網
原來，它是由在美華人家長爲孩子們發起、組建的相親羣，它劃定了嚴格的入羣資格：首先，孩子需來自美國23所頂尖名校；其次，如果是來自像萊斯大學、德克薩斯大學奧斯汀分校、伊利諾伊大學香檳分校、華盛頓大學這一梯隊的名校，則必須要有附加的條件：即需要拉人頭才能申請通過。
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家長們說：學校不能預見人生的全部，但可以看到人生的最低處。他們認爲學校背後包含了許多，比如說：家庭背景、個人能力、社交圈子等等。相同的學歷背景和受教育程度，或許讓兩個人的共同語言增多。
只不過，沒想到在全民卷娃的時代，現在相親的門檻越來越高了，“門當戶對”的另一種表現形式，竟然是孩子們的學校排名和專業！
除了“名校”的門檻，家長們對學歷和專業也有特定的要求與偏好。
學歷：美本或留美博士！美碩被無情地丟進了鄙視鏈中。因爲家長們認爲留美學習不到四年，對美國文化了解自然不夠深入。
專業：1.高要求 2.高學費 3.高收入。像醫學這樣的“三高”專業，家長認爲學生自身能力強、家庭條件優渥、未來前景好、高收入，這些擇偶標準令醫學生成了家長們眼中的香餑餑。但其他一些“前景不可預測又不賺錢”的專業，即使來自哈佛大學，也一樣沒有入羣資格。
這讓網友們直呼現在找對象的門檻也太高了吧！好不容易擠破頭“爬藤”成功，現在卻連進相親羣的資格都沒有。
相親羣嚴苛的入羣標準，創造了另一種學校排名方式。這不禁讓人想要把他們和最新的U.S.排名和三個月前公佈的QS 2024對比。
那咱們再來看看前段時間發佈的2024 U.S.排名吧！
作爲美國三大新聞雜誌之一，U.S.News從1983年開始就對美國大學及院校進行排名，其權威性和影響力是毋庸置疑的。而且，今年這份最新排名對約1,500所美國大學的19項學術質量指標進行最高水平的評估，分門別類，全面性與專業度兼具。
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2024 U.S. News全美綜合大學排名TOP100
從榜單上可看出，TOP10變化不大，都是頂尖名校。TOP20稍微有些變化，康奈爾大學上升了5個名次。之前一言不合掀翻友誼小船、不想上排名的哥大，還是被U.S.News列入其中，從原來的18名上升到12名。
與往年的排名不同，今年的排名首先剔除了班級規模、高中班級排名、校友捐贈、擁有最高學歷的教學人員、借用聯邦貸款的畢業生比例這五個因素。最新排名則更注重畢業生的學習成就和社會流動性表現成果，同時爲了排名的公正性，除了參考學校數據，第三方提供的數據更被列爲重要指標。
再看看下面這份相親羣流傳出的“民間排名”，雖然不能和官方認證的U.S News排名同日而語，但這畢竟是華人家長們嘔心瀝血的成果。
圖源：微博
圖源：微博
有位網友這樣調侃：第一梯隊裡面的USC明顯和其他的學校格格不入，家長們莫非是早已摸清，上這所學校的學生都是來自富裕家庭嗎？良苦用心爲自家孩子編織着依靠婚戀實現階層跨越的夢呢？
有留學生家長會問：孩子自身那麼優秀，爲什麼脫單那麼難？這裡也爲大家總結了幾個原因：
1、學習壓力大、一心只想卷學業
對於留學生來說，要很好地完成學業，拿到好的GPA，一點不輕鬆。國外大學寬進嚴出，課程安排非常緊湊，還有寫不完的paper。如果要搞科研，還得整天泡在實驗室裡，時間和精力都不夠用。還要考慮實習、就業和身份問題，擇偶問題不是他們首要考慮的方面。
2、生活圈子小，個人比較社恐
即使內心渴望戀愛，但無奈社交圈子太小，每天不是教室、圖書館就是寢室。特別是理工科學校，男生多女生少，有時即便遇到心儀的女生，因爲社恐，也不敢主動爭取，自然就擱置了脫單計劃。
可憐天下父母心，我們來了解一下這些留學生家長的感受，你就會知道他們爲何如此焦慮了。
首先，家長們如果待在國內，會整天擔心孩子在異國他鄉能不能適應？自己在國內的家提前變成“空巢家庭”，過度擔憂和孤獨感會吞噬他們原本對於生活的熱情。
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於是，他們花了大量的人力、財力、精力和時間，捨棄在國內的工作和一切，全家移民，實現陪伴孩子的夢想。從此，他們以孩子爲生活的重心，把全部的精力都聚焦在孩子身上。
另外，兩代人之間的代溝一直存在，父母們認爲能夠憑自己的經驗，比孩子早預判未來潛在的競爭。他們深知自己辛苦半輩子積攢的財富，不足以保證孩子在不安的經濟環境下一直衣食無憂。但是，他們認爲可以盡己所能，爲孩子鋪好所有可掌控的路。
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出發點皆是家長們的良苦用心，但看得太遠、想得太多，自然就免不了心急、焦慮，然後在方式方法上就不顧及孩子們的感受。
有人說：”怎麼到了國外，還是逃不掉相親的噩夢呢？”
父母催婚是人之常情，留學生們承受的學業壓力與孤獨，華人家長們都看在眼裡。他們希望自己的孩子找到合適的伴侶，相伴相知，於是建立相親羣就是他們認爲的“最合理渠道”。
出於愛的立場，沒有孰是孰非，親子之間並不需要博弈，最終都會隨着各自閱歷的增加而“冰釋前嫌”。
那家長們該怎麼做，才能緩解這種焦慮呢？
首先，找回自己生活的重心，比如培養愛好，發展事業。與其對孩子施加高壓高期待，不如提升自我，潛移默化給孩子樹立表率。
其次，多點耐心去傾聽孩子的想法，不要將自己花費巨大沉沒成本的壓力都傾注在孩子身上。
最後，出國留學是爲了拓寬眼界，擇偶也是人生的重要一環，相信留學生們一定有自己的主張和判斷，不管是華人家長們，還是社會大衆，不如靜聽花開的聲音，給孩子們一些綻放的時間與空間。
本文系授權發佈，From FindingSchool拓校， 微信號：findingschool。歡迎分享到朋友圈，未經許可不得轉載，北美學霸君誠意推薦
文|彌小木
“讀者不是天生的，需要由深愛閱讀的讀者來打造”童書作家阿甲老師曾這樣說過。
在孩子的閱讀世界裡，爲人父母的我們能做些什麼呢？給孩子提供喜愛的書籍，是我們可以做的事。比如，我家老大喜愛看探案類的書籍，那麼深愛閱讀的我就會關注相關書籍。
最近發現了一套很有意思的探案書籍：《超級少年探案筆記》。我家老大看完這套童書，直呼看不過癮。
《超級少年探案筆記》，是專注國際化兒童科學素質教育70餘年的學研集團出品，內容是由日本兒童文學作家山本省三創作，這套書包括了“數學、科學、生物”三冊內容。
孩子眼中的探案筆記
先來說說孩子眼中的《超級少年探案筆記》。
這套《超級少年探案筆記》，我家老大是一口氣讀完。讀完後，她交流了一些自己讀這套書的心得。
看不過癮，是第一條。孩子覺得這套《超級少年探案筆記》，在內容上簡短了些，每一個故事要是在情節上，能再一波三折就更好了。每一個故事，她還沒看夠，就結束了。這種感覺，讓她有點難受。
我家孩子覺得內容太簡短，換另一個角度來說，這樣的內容設置，很適合那些剛剛喜歡閱讀這件事的孩子。篇幅不會太長，讓剛喜歡閱讀的孩子，能有最大的耐心享受閱讀。
第二條是閱讀順序上的安排。三本書，孩子的閱讀順序是“數學-科學-生物”看完才發覺自己是從難度最大的開始。一字不落看完的她，覺得還是從易到難閱讀體驗會更好。因爲越看到後面，會覺得越簡單，閱讀的興趣在減少。
所以，是不是可以從另一個角度來說，拿到一套書，先把書中包括的內容大致瀏覽一遍，包括書中附帶的“閱讀提示”。
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這張“閱讀提示”，如此清晰地列出三本書的難易程度。先大致翻過三本書的內容，再決定先讀哪一本，豈不是更好？這也是我家孩子未曾養成的先“瀏覽”習慣，多說無益，還是隻能在真實的閱讀中，讓她自己好好體會。
對於閱讀順序，因爲《超級少年探案筆記》每個故事都是獨立的，所以完全可以選擇從最喜歡的故事開始閱讀。
閱讀年齡的推薦，是孩子關注到的第三條。這套《超級少年探案筆記》，在封面上就有閱讀年齡的推薦：8-12歲。對於這個年齡段，孩子有自己的看法。她覺得這套書，對自己而言（剛好12歲）太簡單了點，還是更適合再大一點的弟弟（現在6歲）。在有知識背景的基礎上，弟弟一定會非常喜歡這套書。沒錯，孩子用了“非常”這個詞。
在閱讀的過程中，她發現每本書的故事“結構”（這是孩子個人的閱讀體驗）：每7、8個小故事後的幾個故事會特別得精彩，這也是讓她雖然覺得太簡單，但依然一口氣讀下去的原因。
對於閱讀年齡的推薦，很喜歡童書作家阿甲老師的說法，《超級少年探案筆記》標註的8-12歲閱讀年齡段，也只是供閱讀者參考。畢竟每個孩子的閱讀情況不同，閱讀水平也不太一樣。在閱讀推薦年齡中，默認的規則是“有下線無上線”。
“有下線”，是因爲《超級少年探案筆記》包括的“數學、生物、科學”，裡面涉及到的知識點，比較考驗孩子的知識背景。有了知識背景，閱讀起來纔會有更好的體驗，畢竟這套書是以“探案”爲主。
“無上線”，作爲老母親的我，讀這套《超級少年探案筆記》，並不會覺得太簡單……內容挺吸引人。
9月30日
這是孩子眼中的《超級少年探案筆記》。
大人眼中的探案筆記
說完孩子眼中的《超級少年探案筆記》，怎麼能少了老母親對這套書的看法，畢竟這套書是我給孩子們選的。
打動我的，又是什麼呢？簡單來說，有兩點：• 有意思• 提升閱讀能力
探案系列的書，是孩子愛看的類型，這套《超級少年探案筆記》包括了“數學、生物、科學”，發現了嗎？又有“數學”。和數學有關的書，只要能讓孩子有興趣的，都會讓我有更多的關注。而“生物、科學”知識，閱讀這套書就是在進行跨學科閱讀。
進行跨學科閱讀，最方便不就是穿插在日常的閱讀書籍中嗎？好多家長說語文是門玄學，尤其是閱讀理解。閱讀理解除了正兒八經地做題，融入孩子們喜愛的書籍中，會讓他們更容易接受。
《超級少年探案筆記》在內容設置上，每個故事分“事件篇”和“推理篇”，有的問題還有對應的虛線標註。這樣的方式，可以檢測閱讀效果。
專注研究腦科學和學習法的彼得•霍林斯，分享過自主學習的支柱之一有“自我檢測”。在閱讀的過程中，如何自我檢測？《超級少年探案筆記》的問題內容設置，就是閱讀後很好的“自我檢測”。
檢測對了，答案也就出來了。這樣的閱讀能力提升，對孩子而言，絲毫沒壓力。
閱讀有意思，能在閱讀的過程中，提升閱讀能力，這是我給孩子選這套《超級少年探案筆記》的理由，給其他家長參考。
寫在結尾的話
樂趣，是孩子閱讀路上，屢試不爽的法寶。
《超級少年探案筆記》，會激發孩子的閱讀好奇心，在閱讀中，享受閱讀帶來的成就感，享受跨學科閱讀的樂趣，當然，還能順便提升閱讀能力。
讓孩子與《超級少年探案筆記》相遇，進入奇妙的閱讀世界。
Hi~我是彌小木。家有兩娃，一兒一女。孩子們不同的年齡階段，有不同的挑戰課題。老母親一邊學習怎樣當媽，一邊跟上孩子們的成長步伐。
也許我們有相似的育兒困惑，也許我們有不同的育兒煩惱。沒關係，我們都是第一次當媽媽~分享我的育兒經驗，也歡迎留下你們的錦囊妙計。讓我們一起尋找育兒路上未知的答案，一起成長~
瑞爾森大學是加拿大安大略省高等院校之一，與中國傳媒大學、蘇州大學、哈爾濱工業大學等有國際合作培養交流項目，是一所著名公立大學。校名以早年加拿大西部的教育部長艾格頓·瑞爾森(Egerton Ryerson)命名。校址位於加國最大城市多倫多市中心，是一所典型的城市大學。要努力到什麼程度纔可以考上瑞爾森大學？
瑞爾森大學錄取要求
安省高中生：
最基本分數要求爲70分，但熱門專業至少要求85分以上
中國高中生：
GPA：85%-90%
需提供會考成績和高考成績
英語要求：雅思6.5分以上
語言成績不滿足入學要求的同學可以申請就讀ESL語言班
根據學生語言成績的不同水平，就讀不同長度的ESL課程。雅思5分：3個學期，雅思5.5分：2個學期，雅思6分：1個學期
瑞爾森大學申請時間
瑞爾森大學申請時間根據開學時間的變化而有所不同。大學的開學時間有兩種，一種是2月份開學，一種是7月份開學。申請2月入學學生7月就要開始申請學校，10月初參加雅思考試，10月中旬確定入讀學校。申請7月入學學生最晚3月就要提交申請，4月底參加雅思考試，五月中旬確定入讀學校。
瑞爾森大學申請材料
申請材料需要完整的申請表、現有學歷證明(大學在讀證明或畢業證書，學位證書，中英文對照，且均加蓋學校公章)、大學期間成績單(中英文對照，且均加蓋學校公章)、語言成績單、個人陳述、兩封核心課老師的推薦信、大學期間的獲獎證書等。
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由愛奇藝出品的現實題材劇《人生之路》臨近收官，從陝北來到上海，高加林在經歷一次次挫折與打擊後，重新振作起來，開啓了人生新篇章。
《人生之路》部分取材自路遙中篇小說《人生》，由閻建鋼執導，洪靖惠、未夕編劇，陳曉、李沁領銜主演。劇集講述了生活在陝北高家村的青年高加林歷經世事變遷和命運考驗後，仍不斷拼搏，最終在時代浪潮中譜寫平凡人不平凡人生的故事。《人生之路》的續寫沒有囿於原著限制，其再創作爲現實題材劇集的開發製作提供着新思路，正如導演閻建鋼所說：“我們希望《人生》的奮爭精神不滅，人生之路的價值探究延續。”
改編之巧
續寫《人生》，虛實結合再創作
近兩年，嚴肅文學改編成爲熱潮，從《人世間》到《人生之路》，這些取材自文學大家的影視作品爲經典著作重新賦予生命力。而在改編過程中，創作者爲這些深入人心的故事和角色融入時代精神，並與當下現實生活相結合，在跨越年代的敘事中，傳遞串聯多代人的共鳴體驗，帶來全民追劇的播出效果。
回望40年前的經典小說，《人生之路》在改編過程中將虛實結合，增添新人物、擴寫高家村、續寫主人公故事，從高考預考、高考、留村還是外出闖蕩的選擇等，這些成長於陝北農村的年輕人，面臨着不同的人生選擇。高加林的個人命運是私域的，但人物形象的價值具有社會性，在用知識改變命運的過程中，高加林也曾走過很多彎路，年輕人的自尊心與向前衝的心勁兒，就讓高加林栽了不少跟頭。
從八九十年代的陝北農村和上海都市發展經驗出發，《人生之路》爲高加林續寫故事，失去大學名額、教師職位、通訊幹事工作後，高加林再次回到農村，起初，他把自己接二連三的失利歸因於命運的安排，“人生不會接納除了抱怨啥都沒有的人”，在景老師的點撥下，高加林看到了自身存在的根本性問題，以更加踏實的態度，從頭再來。埋頭寫作，獲得青年作家獎、留在上海考取報社，高加林再次以實力改變人生命運。
可以看到，高加林身上有年輕人以進取心博取新生活的共性，更有經歷性格成長和挫折教育的青春歲月，它寫實而真摯，描繪着青春時期的美好、困境與收穫，時代浪潮中的“青春之歌”，就這樣走進了觀衆的心。紮根經典文學形象，照見廣大青年命運，劇中人們吶喊自己的理想與收穫，不甘於向困境屈服，彰顯着年輕人身上的生命張力與活力，這種帶有浪漫色彩的理想主義，讓劇中的故事更具有感染力。
承續原作的開放性結局，《人生之路》在保留小說奮鬥精神內核的基礎之上做時代延展，回望一代人的成長曆程，符合生活邏輯和人物性格邏輯的劇集再創作，爲影視化改編提供了新思路。
主題落地
在人性碰撞中展現突破自我的侷限性
導演閻建鋼分享，“無論哪個年代，青春、挫折、奮鬥的命題永不過時。”正如原著所寫，命運總是不如人願。但往往是在無數的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中，才使人成熟起來。一代人有一代人的奮鬥主題，原著裡的高加林是一個有侷限的人，劇集在再創作過程中保留了對於人物成長的思考，青春的迷茫與不甘心，讓高加林一次次在挫折後再次找尋方向。打破“高大全”的人物塑造方式，劇集通過真實的心理刻畫，挖掘人性複雜的一面，豐富“人生”主題。
不只是高加林，在羣像塑造方面，劇集設立了多條對照，講述劇中的年輕人如何一次次突破自我的侷限性，對比中呈現着多元的人生之路。一方面，《人生之路》建立陝北、上海兩個平行空間，頂替高加林大學名額的高雙星過着“偷來的人生”，在上海的求學生涯中，他小心翼翼融入着城市生活，經受着內心折磨，在人性的刻畫上，劇集保留着人性中複雜的一面，對於善惡是非的判斷，人性中真實的灰暗地帶不禁讓人唏噓。同時，在拓展敘事空間的基礎上，劇集通過豐滿女性人物形象，呈現樂觀勤勞的人們，如何把日子過得更好的真實陝北圖景。
劉巧珍自信能幹，性格灑脫率真，她會真心勸解馬栓重新振作起來，也會以行動力做好高加林生活上的大後方工作，提供着無微不至的關懷。正如中央文史研究館館員仲呈祥分析，“劉巧珍的人物形象與高加林形成某種‘對照’，高加林的成長是向外的，從關注自身理想逐漸轉變爲關心他人，而巧珍的成長是向內的，從爲他人付出逐漸轉變爲關注自身精神追求；另一方面，巧珍的成功也提供了相對於高加林‘知識改變命運’的另一條道路，即勤勞的雙手、靈活的頭腦，真誠的品格也能改變農村青年的命運。”
交通运输部：10月2日全国预计发送旅客总量5344.2万人次
基於現實、落腳於溫暖，現實題材創作最主要的是堅持現實主義創作方法，不迴避人性的弱點，又要從矛盾中挖掘正能量的情感內容，展現人們勇敢追求幸福的過程，爲觀衆帶來精神撫慰與情感激勵。突破傳統鄉村題材創作樣貌，《人生之路》帶有濃郁的生活質感和時代特徵，讓主題真實落地，以情感內核打動人心。
類型思考
愛奇藝現實題材佈局，映照時代中的生活迴響
近兩年，堅持現實主義創作的年代劇時常掀起熱議，紮實的質感、社會景觀、精神風貌、人文特徵等，讓年代劇凸顯出高品質特徵。爲了還原年代質感，《人生之路》在陝北的戲份實現全實景拍攝，搭建高家村，從農村搜尋早已被年代包漿過的舊門窗、舊傢俱、舊農具；在壯美的黃河晉陝大峽谷山頂搭建馬店小學，陝北風光成爲劇集真實的底色。對於年代劇的創作來說，《人生之路》既在年代感打磨上下功夫，更在時代精神的塑造上增強感染力，帶來了一部值得品味的品質之作。
從《人世間》《大考》《警察榮譽》《風吹半夏》《狂飆》到《人生之路》，選取不同社會歷史發展橫切面的現實題材創作展現着多樣的青春與奮鬥，這些高品質的文藝作品創作聚焦時代精神，體現着網絡視聽平臺的責任與使命，帶動着行業不斷髮展。在近日舉行的第十屆中國網絡視聽大會中，網絡視聽平臺的發展再次成爲關注焦點，愛奇藝創始人、首席執行官龔宇分享對行業十年發展的體悟：“這十年，網絡視聽行業生機勃發，網絡視聽平臺已經成爲主旋律宣傳的新高地，成爲高品質文藝創作的生力軍，成爲科技創新應用的新前沿，成爲推動中華文化走出去的新路徑。”
在公交车上偶然听到两老头在说退休金，一个二千多，一个五千多。
當文藝創作從高原邁向新高峰，創作水準的整體提升帶動了高品質文藝作品不斷涌現，日前，廣電總局發佈網絡視聽年度推優名單，其中愛奇藝《獵罪圖鑑》《唐朝詭事錄》《卿卿日常》《蒼蘭訣》及《蒼蘭訣》動漫5部優秀作品獲得表彰，各類型劇集創作體現着網絡視聽平臺對於優質內容打磨的初心，不斷豐富着人民羣衆的觀看選擇。
先入广东再去上海！周琦赵睿交易或暗渡陈仓，多队争冠计划受影响
現在，《人生之路》的故事接近尾聲，當年的高加林一代，正是今天年輕人的父輩，無論是虛構的高加林，還是我們的父母，都用腳印踏出了自己的路徑，給出了浩瀚紛雜的解答，每一個人的路徑都有價值，每個人的命運軌跡都可比照，每個人的未來，都在自己腳下。